Meio ambiente

Compreender os procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes; • Identificar os procedimentos de ensinoaprendizagem socializantes; • Analisar os procedimentos de ensinoaprendizagem socioindividualizantes. 3 1 Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. 4 “ Planejar consiste em prever e decidir sobre: - que pretendemos realizar; - o que vamos fazer; - como vamos fazer; - o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido". (Nélio Parra) 5 O Professor consciencioso, ao entrar em sala de aula, sabe o que pretende conseguir, isto é, já tem em mente os objetivos a serem atingidos. Eles são a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa ação. 6 2 Procedimentos de ensino São as ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor, para colocar o aluno em contato direto com as coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos. São às intervenções na sala de aula. 7 Já sabemos que ensinar não é uma atividade que se faz no vazio, que ela depende estritamente do conteúdo. Ou seja, ensinar implica adotar procedimentos diferentes, dependendo do tipo de conteúdo. 8…

classificação , á técnica socioindividualizante que ocupam a posição mediadora, como soluções de problema, estudo de caso e etc. serão principalmente individualizantes, socializantes ou misto de ambos os critérios de estrutura e organização, mas não dispensa de um planejamento criterioso para ser seguido. Os métodos podem ser divididos em três grupos: *métodos didáticos orais *Métodos intuitivos *métodos ativos Os métodos didáticos podem se reduzir a dois; o expositivo e o…

estudados. Os Recursos a serem utilizados serão: Datashow, Notebook, Placas, Cronômetro. O tempo do treinamento será de três horas e serão distribuídas da seguinte forma: - (20) primeiros minutos serão para apresentação e indagação que iniciará a explicação; - (20) minutos para o restante da explicação sobre “Procedimentos de ensino-aprendizagem” - (30) minutos para explicar o tema e os métodos de “Procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes”; - (20) minutos para explicar…

correntes: a progressivista (que se baseia na teoria educacional de John Dewey), a não diretiva (principalmente inspirada em Carl Rogers), a ativista-espiritualista (de orientação católica), a culturalista, a piagetiana, a montessoriana e outras. Todas, de alguma forma, estão ligadas ao movimento de uma Pedagogia, que surge no final do século XIX como contraposição à Pedagogia Tradicional. Assinale a opção que contém o nome dessa Pedagogia: (Valor: 1) A) Pedagogia Ativa. B)…

União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo - UNIESP LETRAS 3°LETMA Diciplina:Fundamentos da Didática Resumo:- Procedimentos de ensino-aprendizagem Individualizantes,Socializantes e Socioindividualizantes Capítulo 8 - Procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes O procedimentos de ensino aprendizagem individualizantes começa pela aula expositiva, por ser um dos procedimentos de ensino mais tradicionais, e também mais difundido nos vários graus…

GOMES ESCOLA: COLÉGIO MUNICIPAL THEÓPHILO SAUER OBSERVANDO A TURMA: * Turma com 23 alunos, sendo 2 alunos com maiores dificuldades pelo fato que possuem deficiência. * Os alunos utilizam livros em sala, e quando precisam pesquisar dirigem-se a sala de informática. * Não apresenta alunos muito acima da idade normal para a turma; * Há alunos que apresentam deficiências; * Um menino, chamado Júnior, tem deficiência em um olho, o que dificulta seu aprendizado. * Uma…

Trabalhar os números de forma lúdica onde os alunos aprendem brincando. 4.1 Objetivos didáticos Os procedimentos de ensino podem ser caracterizados segundo três grandes estilos: O ensino individualizado, o ensino socializado e o ensino socioindividualizado. As técnicas embora classificadas em individualizante ou socializante, dificilmente são aplicadas de forma pura, em principio o que ocorre é a predominância de uma ou outra. A técnica socioindividualizante ocupa uma posição…

dificuldade em usar materiais coletivos, mas com muita conversa trabalhando as regras de convivência, o problema foi sanado. É uma sala heterogênea, entretanto há ainda, alguns casos de trocas de fonemas e fala infantilizada. Algumas crianças ainda tem comportamento egocêntrico, e assim ocorrem algumas brigas ou comportamentos agressivos, quando estão para dividir brinquedos ou na hora do lanche. No início as crianças ficavam brincando sozinhas, observando as outras crianças. Com a…

Plano de Aula: Procedimentos de ensino - aprendizagem socioindividualizantes. Tema: Água no dia a dia Introdução: Proposta para trabalhar com a questão hídrica no ensino fundamental o aluno vai verificar a distribuição e a disponibilidade de água própria para o consumo humano na superfície terrestre, analisando as causas naturais e sociais que afetam sua oferta, situações como consumo excessivo, poluição, desperdício e ausência ou precariedade dos serviços de saneamento…

PROCEDIMENTO DE ENSINO- APRENDIZAGEM SOCIOINDIVIDUALIZANTE...................................................................................9.2 Plano de aula O plano de aula será destinado à turma Maternal (2-3 anos) da Escola de Educação Infantil Pequeno Ninho O desenvolvimento deste trabalho se destinará ao Maternal, após visita ao colégio de Educação Infantil Pequeno Ninho, identificamos dificuldades no aprendizado de algumas crianças, tem dificuldades em manter foco na aula…