Psico

A psicologia e a educação ambiental* Luana dos Santos Raymundo1 Ariane Kuhnen2 Universidade Federal de Santa Catarina Objetivando investigar como a Educação vem se apropriando dos estudos psicológicos e como essa relação entre as disciplinas aparece nas pesquisas em ciências humanas, propôs-se neste artigo, verificar nas publicações da área, como a Educação vem dialogando com a Psicologia. Assim, este artigo realizou um levantamento bibliográfico em duas bases de dados referenciadas na área de ciências humanas (PsycINFO e Web of Science). Os resultados foram organizados em eixos temáticos, nos quais se identificou a predominância de dois eixos: 1) Estudos que utilizam as ferramentas psicológicas para avaliar a efetividade de programas educacionais ambientais específicos; 2) Estudos que procuram resgatar conceitos da psicologia ambiental como indicadores de intervenções na relação pessoaambiente. Nesse sentido, este artigo sugere a apropriação pela educação ambiental dos estudos em Psicologia Ambiental Evolutiva (eixo temático 3), os quais identificam durante todo o ciclo vital as dimensões intervenientes no processo de aprendizagem e constituição do sujeito ecológico. __________________________________________________ * 1 Aiming to investigate how education comes to appropriating the psychological studies and how this relationship between the disciplines in the research appears in the humanities, it was proposed in this article, check in area publications such…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ENGENHARIA CÍVIL DÉBORA BENHOSSI EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE CAMPINAS MAIO/2013 SUMÁRIO Introdução -------------------------------------------------------------------------------- 3 Revisão Bibliográfica ------------------------------------------------------------------ 4 Conceito de Educação Ambiental e Sustentabilidade ------------------------ 7 Educação ambiental para uma escola saudável…

O 17º (DÉCIMO SÉTIMO) PRINCÍPIO DA JUSTIÇA AMBIENTAL¹ Consumo (In) Consciente. LORENA MATOS ALEIXO² lorena.aleixo.adv@gmail.com 1. INTRODUÇÃO 1.1. BREVE ANÁLISE DA JUSTIÇA AMBIENTAL. 1.2. ESCOLHAS PESSOAIS E DE CONSUMO: O MÍNIMO POSSÍVEL. 1.3. UMA VISÃO SOBRE O CONSUMO (IN) CONSCIENTE. 2. CONCLUSÃO “Quando a última árvore tiver caído, quando o último rio tiver secado, quando o último peixe for pescado, vocês vão entender que dinheiro não se come.” Ong Ambientalista…

CIÊNCIAS HUMANAS ------------------------------------------------- CURSO DE PEDAGOGIA GRUPO NATUREZA VIVA Magna Miele Pimenta Felipe | EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA COMO REFERÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I SANTOS 2012 GRUPO NATUREZA VIVA Celia Martins FernandesMaria Clara Abati GreggioMagna miele pimenta Felipe Marines Rodrigues da SilvaRosa de Souza Chaves Gomes | EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIDADANIA COMO REFERÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SOCIEDADE TEÓFILO OTONI-MG 2012 • INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos mostrar a importância da Educação Ambiental realizada nas Empresas, Escolas, Bancos e…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A INTERFACE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SAÚDE E ENFERMAGEM Juliana Corrêa Lopresti1, Silviamar Camponogara2, Paola da Silva Diaz3 Introdução: O processo de viver humano está imbricado a uma série de questões, relacionadas a aspectos sociais, econômicos, religiosos, políticos e, inclusive, ambientais. Sob essa ótica, o processo de degradação ambiental do planeta tem sido, cada vez mais, associado à ação humana. Isto tem exigido um posicionamento de indivíduos e sociedade…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES JÉSSICA ANDRADE EVARISTO UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROPOSTA NO PCN. LONDRINA 2010 JÉSSICA ANDRADE EVARISTO UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROPOSTA NO PCN. Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao CECA - Departamento de Educação, Comunicação e Artes, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito obrigatório para conclusão do curso de Pedagogia. Orientador: Profº Dr. Carlos Toscano. LONDRINA 2010 JÉSSICA ANDRADE…

A EDUCAÇÃO E O IMPERATIVO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO “No conjunto da crise global, que caracteriza nosso histórico momento atual, a ambiental é a mais complexa porque se origina não só como conseqüência do modelo civilizatório dominante, mas também que agrava, dentro de um ciclo danoso, os impactos negativos da própria globalização.” (pg. 13) “A problemática ambiental começa a aparecer, no horizonte das preocupações do homem moderno, a partir da década dos setenta, com a advertência da…

A importância da educação ambiental na escola para a formação do cidadão Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Download (1) Aluno do Curso Licenciatura em Química do Instituto Federal do Piauí - IFPI, Praça da Liberdade, 1597 Centro Norte, CEP 64000-040, Teresina-PI, e-mail: kleyleal@gmail.com (2) Aluna do Curso Licenciatura em Química do Instituto Federal do Piauí - IFPI, e-mail: leannesilva19@hotmail.com (3) Aluna do Curso Licenciatura em Química do Instituto…

por este motivo que quero ressaltar a importância da conscientização e da educação ambiental nas escolas, pois acredito que o futuro do planeta depende das atitudes de conservação, das condutas éticas, da sensibilização, da responsabilidade e da cidadania. A educação ambiental é um problema sócio-político que merece muita relevância nos dias de hoje, pois este tema ainda traz muitas questões a serem discutidas, principalmente nas escolas. Abordar a educação ambiental com as crianças é um…