As Reflexões Acao

narrativa:   Existem 6 tipos narrativa:  Ação  Espaço  Tempo  Personagem  Narrador  Narratário de categorias da Ação   A ação é constituída por sequências narrativas (acontecimentos) provocadas ou experimentadas pelas personagens, que se situam num espaço e decorrem num tempo, mais ou menos, extenso  A ação é fechada quando se conhece o desenlace da história e é aberta sempre que se verifica o contrário. Ação principal   Consiste nas…

EM TEMPO - Marília - v. 11 - 2012 REFLEXÕES ACERCA DA PSICOGRAFIA COMO PROVA JUDICIAL REFLECTIONS ON PSYCHOGRAPHICS AS A JUDICIAL PROOF Michele Ribeiro de Melo* Data de recebimento: 27/02/2012 Data de aprovação: 05/05/2012 RESUMO O presente trabalho desenvolve reflexões na linha de pesquisa Crítica aos Fundamentos da Dogmática Jurídica, uma vez que o ordenamento jurídico pátrio tem-se deparado com mensagens psicografadas apresentadas como prova judicial em casos de homicídio, fato que…

para ele o papel do intelectual é elaborar uma proposta cultural e política, para transformação da consciência dos sujeitos visando uma transformação do mundo objetivo. O poder é um potencial que se atualiza em ação, de sorte que se pode apreender o conceito de poder a partir do modelo de ação que o subjaz, com profícuas consequências para o embate acerca da extensão do objeto da Ciência Política. Com efeito, os estudiosos em ciências sociais e, com especial interesse, os dedicados à…

Drogas, conflito e violência Conflito, violência e tragédia da cultura moderna: reflexões à luz de Georg Simmel Giane Alves de Carvalho Giane Alves de Carvalho é socióloga, doutoranda em Sociologia Política, pela Universidade Federal de Santa Catarina. gianealves@hotmail.com Resumo Este artigo tem como ponto de partida a discussão teórica do conflito social em Simmel, mais especificamente, sua relação com a violência contemporânea, evidenciando, assim, os limites e divergências…

pensamento, a respeito da Ética (a busca do comportamento mais adequado). O Utilitarismo de Jeremy Bentham e John Stuart Mill, que nos propõe agirmos de tal forma a procurarmos promover o máximo de Felicidade ao maior número de pessoas. Neste caso, uma ação é tanto mais ética quanto maior a quantidade de felicidade promovida. A Deontologia que se baseia no cumprimento do dever, sendo seu grande expoente, o Filósofo Immanuel Kant. De acordo com este pensador as normas a serem seguidas…

ALGUMAS REFLEXÕES EM TORNO DOS CONCEITOS DE CAMPO E DE HABITUS NA OBRA DE PIERRE BOURDIEU Reflections about concepts of field and habitus of Pierre Bourdier’s works. ARAÚJO F.M.de B*., ALVES**, E.M. & CRUZ, M.P**. *Professora Adjunta do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química Rua Lúcio Tavares, 1045, CEP. 26530-060, Nilópolis, Rio de Janeiro, Brasil. **Alunas de mestrado do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química Rua Lúcio Tavares, 1045, CEP. 26530-060,…

adultos, ainda não há consenso quanto à forma de levar o sistema gestor de políticas educacionais e nossas escolas a assumirem a orientação inc lusiva. Alguns, mais radic ais, ou defendem a permanência da educ ação especial no seu ‘modelo’ de serviços, ou, defendem o desmonte da educ ação espec ial; outros, mais moderados, entendem que a educaç ão especial precisa rever seus princípios e seus proc edimentos, evoluindo para o ‘modelo’ de suporte. Retomando trechos da Declaração de…

Reflexões sobre a Importância da Educação para a Cidadania: um enfoque prático Reflexões sobre a Importância da Educação para a Cidadania: um enfoque prático Considerations about the Importance of Education for Citizenship. A practice approach Verônica Salgueiro do Nascimento1 Resumo No presente artigo, procurou-se organizar algumas reflexões sobre a importância e significados de conceitos que se ligam diretamente à prática da educação para cidadania. Num primeiro momento, foi…

é demonstrado pelos profissionais quando executam uma ação, mas há três conceitos diferentes de reflexão relacionados a ela: reflexão na ação – é o pensar o que se faz no decurso da ação sem interrompê-la, provocando reformulação do que está sendo feito, pois o profissional vivencia situações que extrapolam suas experiências prévias, tendo, porém, o conhecimento como base para a ação; reflexão sobre a ação – reconstrução mental da ação, analisando-a retrospectivamente e…

educacionais em detrimento de números que muitas vezes escondem a dimensão humana, pluralidade e interdependência dos fenômenos educacionais na escola. As principais modalidades de pesquisas qualitativas vigentes são a pesquisa etnográfica, a pesquisa-ação, a pesquisa narrativa, estudos de caso e a pesquisa heurística. Todas são ferramentas que oferecem ao professor uma reflexão referente à sua prática pedagógica e produção de conhecimento a ela relevante. Pesquisa etnográfica- usada…