Educação para cidadania

Reflexões sobre a Importância da Educação para a Cidadania: um enfoque prático

Reflexões sobre a Importância da Educação para a Cidadania: um enfoque prático
Considerations about the Importance of Education for Citizenship. A practice approach
Verônica Salgueiro do Nascimento1 Resumo
No presente artigo, procurou-se organizar algumas reflexões sobre a importância e significados de conceitos que se ligam diretamente à prática da educação para cidadania. Num primeiro momento, foi discutido o significado social da educação e as possibilidades de se promover o desenvolvimento do sujeito cidadão. Na seqüência, tendo como inspiração toda a teoria elaborada por Paulo Freire, foram desenvolvidas algumas observações sobre a prática de um trabalho em comunidade e o papel do educador para a promoção de uma prática educativa coerente com as reflexões propostas na primeira parte do texto. Como conclusão, ainda tendo como referência o pensamento de Paulo Freire, apresentou-se considerações sobre a importância de se cultivar a utopia no campo educacional. Palavras-chave: Psicologia; Cidadania; Educação.

Abstract
This study brings out some thoughts about the relevance and meaning of concepts that are directly regarding the practice of education for citizenship. To start with, it was discussed the social purpose (significance) of education and the probabilities of promoting the individual improvement to citizen. Based on and inspired by Paulo Freire’s elaborated theory, it was brought out the possibilities of some theories about a work performed in community and the educator’s role in order to raise a cohesive and consistent educative practice with the reflections proposed above. As a conclusion and yet based on Paulo Freire’s theory it was mentioned considerations about keeping and supporting the utopia in the Education field. Keywords: Education; Citizenship; Psychology.

1 Uma breve contextualização Histórica
Atualmente, percebe-se uma grande valorização, por parte