memorial de formação, reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica

O Papel da leitura Na Educação Infantil Alana Dark de Oliveira1¹ Resumo: Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro. Palavras-Chave: Educação, Literatura Infantil, Leitura, Desenvolvimento da criança. Introdução: Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores.” diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP). Contextualizando a literatura infantil A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a memorizar a escrita correta das palavras. Quem é acostumado à leitura desde bem

“BANANA PARA O PRECONCEITO”: REFLEXÕES SOBRE A ATITUDE DE DANIEL ALVES FRENTE A AÇÃO DE TORCEDORES PRECONCEITUOSOS Lyncoln Dias Machado Cabral (G – CLCA – UENP/CJ) Tiago Bonotto (G – CLCA – UENP/CJ) Mirielly Ferraça (Orientadora – CLCA – UENP/CJ) Resumo: Este trabalho, de caráter bibliográfico, foi elaborado com base na entrevista que o jogador de futebol brasileiro Daniel Alves concedeu a revista Veja, com o intuito de colocar um basta no preconceito dentro dos campos de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JONATAS COIMBRA DE SOUZA tema : diversidade Brasiléia 2013 JONATAS COIMBRA DE SOUZA tema: diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: sociedade e diversidade no contexto educacional ; Processo educativo no contexto histórico-Filosófico;…

UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Curso de Filosofia Alexandre de Matos Pinto REFLEXÕES ANTROPOLÓGICAS NOS PENSAMENTOS DE KARL MARX, ADAM SMITH E AUGUSTO COMTE ACERCA DA LIBERDADE OU DO DETERMINISMO NA AÇÃO HUMANA São Paulo 2012 Alexandre de Matos Pinto REFLEXÕES ANTROPOLÓGICAS NOS PENSAMENTOS DE KARL MARX, ADAM SMITH E AUGUSTO COMTE ACERCA DA LIBERDADE OU DO DETERMINISMO NA AÇÃO HUMANA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Filosofia do Centro Universitário São…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO gradUAÇÃO EM PEDAGOGIA alana dark de oliveira memorial de formação: reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica. Capanema. 2013 ALANA DARK DE OLIVEIRA memorial de formação: reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica. Trabalho de Curso de Graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral…

ou áreas da Filosofia Reflexões Filosofia 10º ano Isabel Bernardo Catarina Vale Reflexões Filosofia 10.º ano Isabel Bernardo Catarina Vale As disciplinas ou áreas da Filosofia A realidade coloca-nos muitos e diversificados problemas. À medida que os filósofos construíram teorias filosóficas e indagaram sobre vários aspetos da realidade e do agir humano, foram definidas áreas específicas do pensamento filosófico. Do programa de Filosofia (10º e 11º anos) fazem parte um conjunto de…

IntroduçãoIntrodução Este artigo aborda o tema ética na psicologia, que trata da atuação do psicólogo em sua área escolhida, fazendo reflexões sob o ponto de vista ético do profissional seja em qualquer área .Nossa intenção é obter uma compreensão e entendimento da ética na psicologia. Sabendo que a formação ética deve fazer parte do processo de aprendizagem, durante e depois da sua formação, ou seja desde a faculdade até sua vida profissional, indo com atitude comprometida e…

Concepções e reflexões – Unidades I e II Planejamento: • “Segundo Libâneo (1994), o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente (...).” (Un.2, ano 3, p.6) “A importância do planejamento para o ensino dos eixos do componente curricular Língua Portuguesa está inserida na perspectiva de que esta é uma atividade que antecede a um ato intencional.” (Leal, 2010). (Un.2, ano 3, p.7) Concepções e reflexões – Unidades I e II Rotina:…

e discutir as implicações desta temática em relação à História da Educação Brasileira. Passo 3 (Individual) Redigir um texto dissertativo com as reflexões desencadeadas pelos estudos realizados, com o seguinte tema: A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica. Passo 4 (Equipe) Socializar as produções individuais. Produzir um novo texto coletivo sobre a temática, em até duas páginas. Este texto comporá o relatório…

do estágio que vai realizar na Pré-escola. (2,0) RESPOSTA: 2) Com base nas aulas 3 e 4, responda: a) Por que o documento obrigatório que toda escola deve elaborar em conjunto com gestores, professores, funcionários, pais e alunos onde estará definido todo o planejamento global de sua ação educativa para que haja uma aprendizagem significativa e, ainda, que deve partir de conhecimentos prévios, trabalhando problemas e questões relevantes para todos os envolvidos neste processo,…