As 3 Escolas Antropologicas

REALIZAÇÃO DA PERÍCIA...................03 2.2 METODOLOGIA ...............................................................................................03 2.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................04 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................06 4. REFERÊNCIAS..................................................................................................06 2 1.…

ANTROPOLOGIAS E EDUCAÇÕES: APONTAMENTOS SOBRE CONTRIBUIÇÕES E CONFLITOS. Larissa Rocha do Amaral1 Resumo: O presente trabalho tem por objetivo iniciar um percurso sobre as diferentes relações estabelecidas entre as teorias antropológicas e educacionais. Tomo como ponto de partida um levantamento bibliográfico sobre o tema realizado junto á Base de dados do Scielo e do Google Scholar. Partindo da reflexão sobre as relações entre estes dois campos do conhecimento procuro…

Cuiabá 2014 Difusionismo Professor Cuiabá 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 2- Como o Difusionismo surgiu? 3- Características do difusionismo 4- Descrição do Autor 5- Principais obras 6- Conclusão 1- Introdução O objetivo do estudo foi a evolução da criação da construção da roda. Metodologia – Esse método

Mundo da Vida e Mundo da Escola Unidade Curricular: Introdução às Ciências Sociais Docente: Professora Joana Guita Elaborado por: Iuri Barbosa, n.º 100309024 Sandra Nogueira, n.º 100309005 GRH-PL 1 Introdução A inclusão física na escola acentua conflitos entre diferentes sentidos de mundos e diferentes relações com o saber e com a figura do aluno. A dificuldade de acolhimento parece ser estrutural à escola, que tem dificuldade em integrar outras atribuições de valor para além das…

diurno | | 3. Disciplina: Introdução a Antropologia | | Semestre letivo: 2013.1 | | Número de créditos: 3

Criminologia: é a ciência que estuda o ato do crime e as razões do infrator ao realizar determinado ato. Abriga 5 escolas básicas em sua teoria, que é a escola clássica, a correcionalista, a positiva(dividida em 3 fases), a critica e a alemã. Escola Clássica: Cesare Beccaria foi o principal filosofo dessa escola. Ele acreditava que a conduta criminosa é uma escolha racional, uma opção do criminoso que avalia os riscos e benefícios da empreitada criminosa. A pena para os clássicos era…

e Inscrição Municipal nº 005.312­3 PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Direito Disciplina: Antropologia Geral e Jurídica Professor: Maria Cleonice de Souza Vergne E­mail: mvergne@bol.com.br Código: DIR05 Carga Horária: 60 Créditos: 3 Pr é­requisito (s): ­­­­­­­­­­­­­ Período: II Ano: 2009/2 2. EMENTA: Tratar de forma introdutória a história, a conceituação, o objeto de estudo, as divisão, os campos, os métodos e técnicas na…

mantém intrínsecas relações com a cultura e a estrutura das sociedades. Objetivos Específicos Compreender as representações socioculturais que envolvem a dimensão do processo educacional. Sintetizar os principais postulados das teorias antropológicas que abordam a temática educacional. Utilizar-se do método etnográfico e suas respectivas técnicas de coleta de dados na realização de pesquisas/estudos relacionados à Educação junto a grupos sociais específicos. Conteúdos Os…

| | |3° |Teórica |Prática |72 horas/aula |2°/2012 | | | |72 |- | | | | |EMENTA | |A atitude antropológica e sua aplicação aos

antropológico de cultura. Cultura, política e etnocentrismo. Raça, povos e etnias. Imaginário, representações sociais e expressões culturais dos diferentes segmentos sociais com ênfase na realidade brasileira. Objetivos da disciplina – Conhecer a ciência antropológica, seu objetivo de estudos e conceitos fundamentais. Refletir criticamente sobre os fenômenos sócio culturais do Brasil e do mundo na contemporaneidade. Analisar as contribuições da Antropologia para o Serviço Social.…