Artigos Sobre Neuroanatomia Para Resumir

contribui, a passos largos, para desvendar os segredos que nos constroem, para desvendar de onde viemos e para onde vamos. Projeta o futuro a partir dos efeitos que a nossa vida moderna tem causado sobre o ambiente. Alerta-nos acerca do que deveríamos moderar quanto à nossa expansão unilateral sobre aquilo que não nos pertence. Não se trata de fé cega na Ciência, mas do único caminho possível, do caminho que permite a coexistência dos que fazem e dos que não fazem Ciência. Os fatos…

! ! ! ! ! ! Aos nossos familiares, que nos amam, nos apoiam e valorizam nossas conquistas.! ! ! ! ! ! ! Aos nossos clientes e alunos, que nos inspiram, nos desafiam e são grandes fontes reforçadoras para nosso trabalho.
 Sobre os autores! ! Alessandra de Cássia Araújo Fonseca Lledó! Especialista em Análise Comportamental Clínica, pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC). Área de atuação: Análise Comportamental Clínica.! ! Alessandra Rocha

perceber que um lado do seu corpo está paralisado e a freqüentemente estranha atribuição do lado paralisado a outra pessoa. (Esse tipo de paciente poderia dizer sobre seu próprio lado esquerdo: ”É do meu irmão”, ou ”é seu”.) O Dr. V. S. Ramachandran, um dos mais interessantes neurocientistas do nosso tempo, tem feito um trabalho seminal sobre a natureza e o tratamento de membros fantasmas — aqueles obstinados e às vezes atormentadores fantasmas de braços e pernas perdidos há anos ou…

................. 170 Figura 18 - Betina Astride e Bia Dreamstime nas Imagens da Cultura, no Minho ....... 170 Figura 19 - Sophialan nas Imagens da Cultura, em Portucalis ......................................... 174 Figura 20 - Desenho da Wan sobre uma viagem de amigos virtuais na RL ................... 180 Figura 21 - A importância do design no dia-a-dia, na Costa de Aveiro .......................... 193 Figura 22 - Arménio Pessoa em Música Portuguesa, na Ilha da Presidência .............

necessidade de investigar sobre a lógica e a origem das representações mentais que crianças e jovens (antes, durante e após o ensino formal) constroem dos fenómenos e situações concretas dos seus quotidianos escolares e não escolares, de forma a conceber e implementar estratégias pedagógicas adequadas (Cachapuz, 1997, Veiga et al., 2000). Desde os anos 80 do século passado que se vem construindo um corpo teórico vasto, assente nos resultados de numerosas investigações sobre as…