Artigos Piaget E Vigotsky

1- Disserte sobre as principais contribuições de Piaget, Vigotsky e Wallon para a educação. Na teoria de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem. Conhecer consiste em operar sobre o real e transformá-lo, a fim de compreendê-lo, é algo que se dá a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento. As formas de conhecer são construídas nas trocas com os objetos, tendo uma melhor organização…

04 – Fase latência – 05 – Fase genital – JEAN PIAGET Jean Piaget iniciou sua extensa biografia no dia 9 de agosto de 1896 (data de seu nascimento), em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai (Arthur Jean Piaget), um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia. Jean Piaget foi uma criança precoce, tendo publicado seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos de idade.…

semestre: organização dos espaços educativos na educação infantil I. E breves visitas a sites como o da Brinquedoteca virtual da Unopar e Associação Brasileira das Brinquedotecas. A reflexão trouxe a contribuição ainda que indireta dos teóricos Piaget e Vigotsky. O resultado foi o enriquecimento sobre o tema quanto ao conceito do brincar, sua relevância para a pedagogia e para a criança ser e desenvolver seu potencial, contando com um espaço construído para esta finalidade.

Contato Home EaD Individual EaD para Grupos Congressos Palestrantes Histórico de Eventos Artigos A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA ESCOLA INCLUSIVA OU O LÚDICO E A CULTURA DO PERTENCIMENTO Professor Lilo Dorneles lilo@professorlilo.com.br O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. www.professorlilo.com.br 1. Resumo O presente artigo é resultado de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a importância…

Aguiar Gurgel1 Resumo Este artigo mostra a importância da brincadeira infantil como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado da criança, tendo em vista a comunidade escolar com um novo olhar para o brincar na educação infantil. Essa pesquisa apresenta uma nova perspectiva sobre a ludicidade no âmbito escolar mediante pesquisa bibliográfica e realização de um projeto de intervenção no Centro Municipal de Educação Infantil Aquarela na cidade de Guaraí. Oliveira (1989), Piaget (1979),…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Este artigo faz uma breve revisão de literatura sobre a importância do lúdico no processo de aprendizagem da matemática. O interesse surgiu quando o autor assistiu algumas discussões durante as reuniões de professores sobre como as crianças gostam de Matemática, quando chegam à escola, mas no percurso de suas vidas acadêmicas, esse gosto decresce proporcionalmente ao avanço dos alunos pelos diversos ciclos do sistema

NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 TATIANE RODRIGUES A. DE MOURA RA: 6826451529 PSICOLOGIA: BEHAVIORISMO: O ESTUDO DO COMPORTAMENTO HUMANO. GESTALT: A PSICOLOGIA DA FORMA. PSICANÁLISE: A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE. CONSTRUTIVISMO- PIAGET. VIGOTSKI: INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO TAUBATÉ 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA DAIANE AP. DIAS SIQUEIRA RA: 8044765462 FRANCIELEN DIAS COSTA RA: 7092565520 LARISSA…

your desires ... Anyway, play is serious business and professionals from kindergarten should have this clear as well to provide a fun and enjoyable environment. Keywords: Play - Early Childhood Education - Development. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem como tema o brincar para o desenvolvimento. Escolhi este tema para poder compreender a importância que o brincar tem para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. Procurei pesquisar na prática, o que dizem os teóricos e após colocar

faixa etária. Levando em conta os pressupostos de Vigotsky sobre o desenvolvimento infantil e a construção da aprendizagem. Propõe também uma reflexão a cerca da importância das instituições de Educação infantil, principalmente as creches. Traz uma importante abordagem das creches no contexto educativo e, conseqüentemente de seus objetivos pedagógicos. INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96, em seu artigo n. 29, determina que, “a educação…

desenvolvimento do individuo em relação à conquista de esferas não cotidianas da consciência humana. A teoria Vigotskiana ao afirmar que os fenômenos psíquicos tem origem social e devem ser reconhecidos a partir das condições objetivas de vida dos indivíduos (Vigotsky 1996, 2001, Leontiev, 1978), quando levada à escola e compreendida como uma teoria critica que enfatiza todo o processo de apropriação e objetivação que o sujeito realiza ao longo de sua historia, conforme afirma Duarte,…