Artigo Sobre Coordenação Motora

Avaliação de funções psicomotoras de crianças... 403 Artigo Original Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade* Evaluation of psychomotor functions of children between 6 and 10 year of age Evaluación de funciones psicomotrices del niños entre 6 y 10 años de edad José Roberto da Silva Brêtas1, Sônia Regina Pereira2, Cintia de Cássia Cintra3, Kátia Muniz Amirati4 RESUMO Objetivo: A finalidade deste estudo foi avaliar funções psicomotoras em 86…

................................................ 15 2.1.Equilíbrio....................................................................................................... 16 2.2. Coordenação dinâmica global..................................................................... 17 2.3. Coordenação motora fina............................................................................. 17 2.4.Lateralidade..............................................................................

Vivência sexual, atividade física e coordenação motora de idade superior a 80 anos. Justificativa do tema • Com o aumento da qualidade de vida, que implica em alguns indicativos como: avanço da ciência da medicina, alimentação, higiene, saneamento básico, saúde, etc. a expectativa de vida também aumentou gerando em todo mundo um alto número de idosos. Tal aumento justifica importância e talvez, urgência em estudos e pesquisas mais aprofundados sobre o assunto. Objetivo …

crianças? Qual tipo de música terá um melhor aproveitamento para a melhora do aprendizado? Para responder a tais questionamentos, o presente estudo, que teve como metodologia a pesquisa bibliográfica, buscou como objetivo esclarecer estas dúvidas sobre o uso da música na educação infantil. Foi possível através de este estudo observar a expressividade da música na educação infantil. Como ela pode auxiliar, atraindo a atenção do aluno e ajudando a desenvolver capacidades. A…

Desenvolver a coordenação motora, a percepção visual e a linguagem oral. Material necessário: livro infantil Cachinhos Dourados e os Três Ursos, tesoura, massinha de modelar, sulfite , cola , lápis de cor, lápis preto e borracha. Desenvolvimento: Após ouvirem a estória, as crianças serão estimuladas a recontá-la e farão atividades de colagem referentes à fábula que ouviram, escolherão um personagem da estória para fazer usando massinha de modelar e trabalhando assim a coordenação…

PROJETO DE PESQUISA ACADÊMICO: Rosinaldo Lelis Barbosa ORIENTADOR: Adilson Tavares Lopes COORDENAÇÃO DO CURSO: Sidney Ribeiro de Andrade 1 INTRODUÇÃO A Síndrome de Down ou Trissomia do cromossoma 21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra total ou parcialmente. É o distúrbio genético mais comum, estimado em 1 a cada 1000 nascimentos. Hoje já se sabe que o aluno com Síndrome de Down apresenta dificuldades em decompor tarefas, juntar…

A psicomotricidade é uma técnica que trabalha com indivíduos de toda as idades com brincadeiras para alcançar fins terapêuticos. Os objetivos da psicomotricidade são melhorar os movimentos do corpo, a noção do espaço onde o indivíduo está, coordenação motora, equilíbrio e ritmo. Ela é uma ferramenta muito útil para tratar indivíduos com doenças neurológicas como a Paralisia cerebral, Esquizofrenia, Síndrome de Rett, bebês prematuros, crianças com dificuldades de aprendizagem como a dislexia, com

(lutas x violência); vivência de momentos para a apreciação e reflexão sobre as lutas e a mídia; análise sobre os dados da realidade das relações positivas e negativas com relação a prática das lutas e a violência na adolescência (luta como defesa pessoal e não "arrumar briga" ?).4 Construção do gesto nas lutas: vivência de situações que envolvam perceber, relacionar e desenvolver as capacidades físicas e habilidades motoras presentes nas lutas praticadas na atualidade; vivência de situações em

comparar seu comportamento com o de outras crianças da mesma faixa etária, o profissional de educação física tem papel essencial nessa descoberta: “ele pode notar se a criança para de prestar atenção ou participar de alguma brincadeira, se a coordenação motora é um pouco prejudicada, coisas que fogem do esperado”. Os professores são frequentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e…

visões uni e bidimensionais de classificação da habilidade de movimento e, ao invés disso, consideremos o movimento como “realmente é” – um fenômeno multidimensional que inclui essas abordagens, mas não se limita a elas. Com base nesse conceito, esse artigo primeiramente proporciona uma visão geral de cinco esquemas classificadores unidimensionais seguidos por dois esquemas bidimensionais. Em seguida, observa-se mais rigorosamente como esses esquemas podem ser combinados para acomodar…