Artigo Dificuldade De Aprendizagem E A Familiar

presente trabalho visa mostrar a importância do AEE ( Atendimento Educacional Especializado) a crianças na idade escolar que apresentam TDA Transtorno de Déficit de Atenção. Baseado em pesquisas bibliográficas e documentais objetiva conceituar aprendizagem, transtorno de déficit de atenção, apresentar possíveis causas, e mostrar a importância de um atendimento educacional especializado e sala de recursos a alunos que apresentam TDA. Com base na pesquisa, conclui-se que, alunos…

atendimento à pessoas com Deficiência Visual. Possui livros e artigos relacionados a questão da Deficiência, notadamente a deficiência visual e sobre a teoria e as tecnicas winnicottianas. A Pesquisa mostrou a importância da família e suas relações com a criança deficiente visual e a influencia que possui no processo de aprendizagem e escolaridade. Muitos trabalhos e pesquisas relacionados com a deficiência visual mostram uma grande dificuldade do envolvimento dos participantes…

A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA[->0]: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA Alessandra Pereira Dias, Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio[->1] do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade[->2] Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR ANGELA APARECIDA CASSEMIRO DEL REY FAMÍLIA E A ESCOLA: A Influência da Família na Aprendizagem de uma Escola Pública de São Mateus - ES 2007 aNGELA aPARECIDA cASSEMIRO DEL REY FAMÍLIA E A ESCOLA: A Influência da Família na Aprendizagem de uma Escola Pública de São Mateus - ES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO RESUMO DO ARTIGO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA COMO ALICERCE PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Este resumo faz parte do Trabalho de Conclusão da Disciplina Diagnóstico Psicopedagógico em cumprimento parcial das exigências do Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Nove de Julho. Profª. Ms. Ivana Mores de Alencar. São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE

concluir esse trabalho, pois sem Ele não teria conseguido. Á toda a minha família pela confiança e apoio proporcionados e as minhas amigas de trabalho: Camila, Larisse, Vaninha e Flávia que sempre me incentivaram e compartilharam comigo momentos de dificuldades e alegrias. À minha orientadora Prof.ª Ma.Elizete Santos Balbino me passou muitos conhecimentos na área que escolhi para realizar este trabalho, me proporcionou muita segurança e confiança me servindo de espelho como…

coleção dos melhores trechos de pesquisas, artigos, obras monografias e teses doutorais de bons autores que hoje são referencias da determinada área do conhecimento. E para tornar a leitura mais agradável e empolgante além de buscar uma ordem de apresentação mais lógica da transmissão dos conhecimentos, inserimos nessa coleção alguns comentários que complementam e formam a antologia dos Fundamentos da Psicopedagogia. A esse conjunto selecionado de partes de artigos, pesquisas e estudos…

Examinador(a): Hylana de Araújo Freire Lima Turma: __________ Recife, ___/___/____ Nota:_______________ Dedicamos esse trabalho científico aos nossos familiares, os quais sempre nos apoiaram de maneira direta e indireta. Agradecemos a todos os amigos e colaboradores que…

INSET- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TEOLOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARTINS, Marlene Nunes ¹ FIGUEIREDO, Lília Márcia de Souza ² RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos…

com relação a didática de trabalho com crianças disléxicas. Diante da dificuldade que muitos educadores encontram em reconhecer o distúrbio dentre seus alunos e principalmente em saber como trabalhar com os mesmos após a confirmação do diagnóstico, é de extrema necessidade, para que estes alunos, possam ter suas necessidades de ensino atendidas. Visando todo o preconceito em torno de crianças com dificuldades de aprendizagem, com relação a leitura e a escrita, é que procura – se entender…