Artigo Cientifico Sobre O Conceito De Liberdade Em Kant

Disciplina: Ética SISTEMATIZAÇÃO: ÉTICA E LIBERDADE INTRODUÇÃO É engraçado perceber que depois de tantos avanços científicos e conquistas tecnológicas que a ética ainda se revela em ser um tema atual e intrigante. Um pensamento científico é aguçado para prover métodos e instrumentos, mas é completamente cego e insensível quantos fins e valores. A ciência pode perfeitamente nos demonstrar e até mesmo…

a obtenção de nota parcial na Disciplina de FILOSOFIA JURIDICA do curso de Direito da Faculdade de Rolim de Moura – FAROL, sob a orientação do Professor JOSÉ RICARDO TELES FEITOSA. rolim de moura – ro 2013 CLORENCE, M. (Org.). Immanul Kant. In:______. Os grandes filósofos do direito. São Paulo: Martins Fontes, 2002. P. 235-259. 1 CREDEENCIAIS DO ORGANIZADOR Clarence Morris, professor de direito em Denver, Colorado nasceu em oito de janeiro de 1903, morreu em oito de…

Não tem cadastro? powered by Google Sala dos Doutrinadores - Artigos Jurídicos Autoria: Gisele Leite Professora universitária com mais de uma década de experiência em magistério superior, mestre em direito, mestre em filosofia, graduação em direito pela FND-UFRJ, graduada em Pedagogia pela UERJ, conselheira do INPJ. envie um e-mail para este autor Outros artigos do mesmo autor Comentários sobre o Direito Civil Políticas públicas, direitos…

Immanuel Kant (Königsberg, 22 de abril de 1724 — Königsberg, 12 de fevereiro de 1804) foi um filósofo prussiano, geralmente considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna. Nascido de uma modesta família de artesãos, depois de um longo período como professor secundário de geografia, Kant veio a estudar filosofia, física e matemática na Universidade de Königsberg e em 1755 começou a lecionar ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático…

Filosofia Moral e Política de Kant Esse texto se propõe a analisar a seguinte frase de Kant: "São injustas todas as acções que se referem ao direito de outros homens, cujas máximas não se harmonizem com a publicidade", relacionando-as com aspectos de sua filosofia política e moral. Esta proposição é a fórmula transcedental do direito público, presente no segundo apêndice do Tratado da Paz Perpétua, intitulado "Da Harmonia da Política com a Moral Segundo o Conceito Transcedental no…

magna a dignidade da pessoa humana é um fundamento da nossa República Federativa do Brasil. Na era do Estado Democrático de Direito, devemos entender a prerrogativa do indivíduo dada pelo liberalismo, em especial o kantiano, que estabelece iguais liberdades a cada um. Dada essa proeminência ao individuo, percebemos que o indivíduo não pode estar sujeito a cálculos de supressão de direitos por conta da sua natureza imanente representado por uma essência de caráter metafísica que concede…

LIBERDADE A Liberdade Guiando o Povo, de Delacroix, uma personificação da liberdade que, antigamente, era vista como resultado de batalhas e de imposição de vontades e justiças. Liberdade, em filosofia, pode ser compreendida tanto negativa quanto positivamente. Sob a primeira perspectiva denota a ausência de submissão, servidão e de determinação; isto é, qualifica a independência do ser humano. Na segunda, liberdade é a autonomia e a espontaneidade de um sujeito racional; elemento…

O filósofo alemão Immanue Kant responde àquestão de como é possível o conhecimentoafirmando o papel constitutivo de mundo pelosujeito transcendental, isto é, o sujeito que possui as condições de possibilidade da experiência. O que equivale a responder: "o conhecimento é possível porque o homem possui faculdades que o tornam possíveis". Com isso, o filósofo passa a investigar a razão e seus limites, ao invés de investigar como deve ser o mundo para que se possa conhecê-lo, como a…

realização, entretanto é uma temática promissora que poderá esclarecer aspectos fundamentais sobre a própria história da educação. Este assunto pode mover-se por inúmeros caminhos trazendo incomensurável contribuição a esta área. O período em que se delineiam as primeiras preocupações com a Filosofia da Educação data do final do século XIX e início do século X. Compõe-se de discussões e de um repensar sobre uma filosofia direcionada para a educação concretizando-se na inserção da…

Questões a Preparar para o Teste 1 1) Evocar o conceito de contemporaneidade sem perder de vista duas das suas coordenantes: a)cronologia b)cairologia. A contemporaneidade é característica do que é contemporâneo; coexistir na mesma época; viver no mesmo tempo social. Não há uma justaposição entre o tempo cronológico e cairológico. O tempo cronológico linear, quantitativo, universal, ou seja, é a de determinação das datas e a ordem dos acontecimentos … enquanto que o…