Artigo Cientifico Sobre Etnomatemática

CGU-85155910 ETNOMATEMÁTICA OSASCO – SÃO PAULO SUMÁRIO Biografia Ubiratan D’Ambrósio...........................................................3 Introdução...........................................................................................4 Definição Etnomatemática...................................................................5 História da…

ensinar a o adulto, que tem ausência lógica, que está fora do período de desenvolvimento, a dificuldade do educador podem majorar a dificuldade deste aluno. REFERENCIA TEÓRICO Dienes, (1975) em uma das melhores obras sobre aprendizagem matemática, já publicada no Brasil, que é bastante escasso do assunto, divide o aprendizado lógico-matemático em seis etapas, já na primeira etapa ela faz um relato interessante. “Dizer que uma criança, um adulto ou…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NUM MUNDO TECNOLÓGICO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Faculdade Pio Décimo de Aracaju, Campus I, como requisito à obtenção do título de Especialista em Educação Matemática. Orientadora: Prof.ª Msc. Débora Evangelista Reis ARACAJU 2012 REGIVALDO CLÁUDIO DE FREITAS EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NUM MUNDO TECNOLÓGICO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da…

Paulus Gerdes Etnomatemática e educação matemática: uma panorâmica geral 1 Paulus Gerdes apresenta-nos uma revisão cuidada e extremamente completa de estudos em Educação Matemática que envolvem uma perspectiva etnomatemática e fá-lo de forma muito inspiradora na medida em que fornece pistas de trabalho e mostra à evidência a necessidade de investigação neste domínio. João Filipe Matos Editorial do número especial da Revista Quadrante (Lisboa, Vol. 5, No. 2, 1996) sobre Aspectos sociais

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Criciúma 2004 SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Matemática. Orientador: Prof. Ademir Damazio

Assunção, C. & Borges, R. (2012). Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 5(1). 4-34 Artículo recibido el 15 de noviembre de 2011; Aceptado para publicación el 18 de diciembre de 2011 Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais Ethnomathematics and Pedagogy of Alternation: Link between mathematical Knowing and social practices Carlos A. G.…

MATEMÁTICA E FÍSICA ANTÔNIO DUDA OLIVEIRA DA SILVA CÉLIO MOTA DE ABREU MAARAY SOUSA MORAIS ETNOMATEMÁTICA Ensinando a matemática na realidade sociocultural do homem Imperatriz 2012 ANTÔNIO DUDA OLIVEIRA DA SILVA CÉLIO MOTA DE ABREU MAARAY SOUSA MORAIS ETNOMATEMÁTICA Ensinando a matemática na realidade sociocultural do homem Monografia Apresentada ao Curso de Ciências da…

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESPELHO OU PINTURA? Cristina Dalva Van Berghem Motta, FEUSP, crisberghem@yahoo.com.br A História da Matemática como um espelho: A imagem especular do desenvolvimento de um conceito científico nos planos históricos e individuais foi um dos princípios norteadores para a educação baseada na orientação positivista, que via a abordagem histórica da Matemática como forma de manter uma visão conjunta do progresso desta ciência e de…

Matemática dos cubadores de terra e matemática acadêmica/escolar Carlos AG Assunção PPGECM/IEMCI/UFPA Brasil carlosgaia@ufpa.br Isabel Cristina R. de Lucena PPGECM/IEMCI/UFPA Brasil ilucena@ufpa.br Resumo O texto decorre de uma pesquisa sobre o cálculo da área de terrenos feito por “cubadores” e o da matemática acadêmica/escolar. Objetiva contribuir com reflexões didáticas e científicas ao analisar a comparação entre resultados obtidos da cubação de terras pelo método acadêmico e o…

também que há uma forma matemática de estar no mundo.“ (PAULO FREIRE, 1996.) Em total afinidade com o pensamento de Paulo Freire, a Etnomatemática surge como resposta a esse objetivo, o de recuperar a presença de idéias matemáticas em todas as ações humanas. O presente trabalho, portanto, abordará temas que não tem, aparentemente, relação com a etnomatemática, mas que, como toda reflexão teórica, parte da aceitação de alguns pressupostos. O meu é que o ensino da matemática está…