Artigo Cientifico Sobre Curriculo

DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO PROJETO DE PESQUISA CURRÍCULO E CULTURA: UMA INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG Rosinalva Neres Rocha Belo Horizonte 2012 UFMG – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO CURRÍCULO E CULTURA: UMA INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG Projeto de…

autenticada do Documento de Identidade; 3.Cópia autenticada do CPF; 4.Cópia autenticada do comprovante de Endereço; 5. Comprovante de conta bancária (Banco do Brasil ou Caixa Econômica Federal) com nº da Agência e Conta. (pode ser cópia do Cartão) 6.Currículo modelo Lattes do(a) candidato(a), com cópia autenticada dos documentos comprobatórios. Todas as cópias de documentos entregues no ato da inscrição deverão ser colocados dentro de um envelope lacrado com os seguintes dizeres,…

no período de 27 de maio a 11 de junho de 2014, as inscrições para seleção de bolsistas do PIBITI – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq e administrado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG), conforme normas estabelecidas na Resolução Normativa 017/2006(CNPq). 1. DOS OBJETIVOS DO PROGRAMA O PIBITI é um programa que estimula a participação de

Realidade. O presente texto faz uma analise do termo curriculum, investigando desde sua genealogia aos anos 90. Nesta perspectiva ela nos alerta para a forma como o currículo tem sido moldado pelas avaliações estabelecidas pelo poder central. Para Flávia Terigi rever os sentidos estabelecidos no passado, nos possibilita refletir sobre a amplitude do termo, que não dever ser visto de forma generalizada ou naturaliza e deste modo perder o sentido real e a evolução adquirido através…

Artigo Científico apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, Campus Bacabal, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina História das Ciências. Orientadora: Isa Prazeres Pestana BACABAL – MA 2013 AGRADECIMENTOS Agradecemos especialmente ao professor que nos forneceu as informações desejadas, sem as quais a realização deste artigo não seria

FORMULÁRIO DE PARTICIPAÇÃO E EDITAL DO PRÊMIO PÉTER MURÁNYI 2011 DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO (Incluído o Regulamento do Prêmio) 1. Para o Prêmio Péter Murányi 2011 – Desenvolvimento Científico e Tecnológico, somente serão aceitos trabalhos indicados pelo Colégio Indicador na área de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2. Serão aceitas no máximo 02 (duas) indicações de trabalhos por membro do Colégio Indicador, o qual deverá observar se o trabalho indicado…

Entende-se por artigo científico “a parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e reflete ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento” (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2). Os artigos científicos podem ser: a) originais ou de divulgação, quando apresentam temas ou abordagens originais, na forma de relatos de caso, comunicação ou notas prévias e b) de revisão, quando analisam e discutem trabalhos já publicados, revisões bibliográficas etc.

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI MODÊLO PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO A SER ENTREGUE NA FEATI COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSOi ii Frederico Nunes Balboa* Título do artigo centralizado. Dilhermando dos Reis Magos ** RESUMO Nome do Autor Nome do Orientador. O resumo deve ser escrito logo após o nome do autor e do co-autor ou orientador, num só parágrafo, utilizando fonte Arial ou Times New Roman com tamanho 12 e com espaçamento de 1

................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS...........................4 2.2 CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR......................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA........................................5 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO............................................................8 3 CONCLUSÃO.......

.......................39 2.5 ALGUMAS PESQUISAS SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA .......................44 2.6 O PERFIL DO FISIOTERAPEUTA AO LONGO DA HISTÓRIA ..........................47 2.6.1 Conceituando Perfil e Diferenciando da Identidade Profissional ......................48 2.6.2 O Perfil do Fisioterapeuta desde os Primeiros Documentos que Regulamentaram a Profissão até um Primeiro Olhar sobre o Documento Vigente ............................