Artigo Cientifico Sobre A Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS FEIRA DE SANTANA 2013 1. APRESENTAÇÃO Observando as produções que têm como foco a formação de professores para a educação especial, veiculadas em eventos científicos nos últimos anos, iniciaremos essa reflexão trazendo três evidências que, a nosso ver, ainda não se esgotaram e, portanto,apresentam potencial de reflexão. A primeira evidência tem

DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA Adriana Gomes Izidoro Carla Cascaes Medeiros Cardoso Debora Gonçalves Profª. Ana Beatriz Cargnin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Lincenciatura em Pedagogia (BID0389) – Seminário da Prática I 10/06/2015 1. TEMA/ASSUNTO Este estudo tem objetivo principal desenvolver o conhecimento sobre a análise dos termos interdisciplinaridade e inclusão, bem como registros sobre experiências…

A Educação Matemática Inclusiva no Brasil: uma análise baseada em artigos publicados em revistas de Educação Matemática Angela Meneghello Passos Marinez Meneghello Passos Sergio de Mello Arruda Resumo Este artigo apresenta uma análise qualitativa da produção bibliográfica brasileira sobre a Educação Matemática Inclusiva. O corpusfoi composto por artigos publicados em quatro revistas da área de Educação Matemática: Boletim Gepem, Bolema, Zetetiké e Educação Matemática Pesquisa.…

2012 A PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DOS DEBATES SOBRE REPRESENTAÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO O presente artigo traz reflexões acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino superior e corresponde aos debates iniciais acerca do meu tema de dissertação, enquanto discente do Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará. Objetivei desenvolver uma…

Autora: Fernanda Santos Lima Prof.ª Msc Ivanete da R. S. Oliveira Três Rios, RJ 2011 FACULDADE REDENTOR DEPARTAMENTO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO Inclusão nas séries iniciais e orientação educacional: melhores formas de apoio ao docente Artigo apresentado ao Curso de Pós-graduação em Administração, Supervisão e Orientação Escolar como requisito à obtenção do título de especialista em Administração, Supervisão e Orientação Escolar. Aluna: Fernanda Santos Lima Orientadora:…

PESQUISA EDUCACIONAL I: ELEMENTOS DE UM PROJETO CIENTÍFICO RACILDA MARIA NÓBREGA FERREIRA SILMARA CRISTINA CARDOSO DOS SANTOS MUDANÇAS E DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO ANALÍTICO DA REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PARNAÍBA - PI PARNAÍBA-PI 2011 SILMARA CRISTINA CARDOSO DOS SANTOS MUDANÇAS E DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO ANALÍTICO DA REALIDADE

no seu contexto histórico, legal e social; (ii) Elencar as principais deficiências encontradas nas escolas regulares do Distrito Federal; (iii)Conhecer como o Distrito Federal aborda a questão da inclusão do aluno com deficiência no seu plano de educação;( iv)Identificar a formação continuada dos professores frente ao processo de inclusão; (v)Descrever a família no processo de inclusão da criança com deficiência;(vi)Investigar como as escolas públicas do Distrito federal tratam a inclusão no seu

SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA FACULDADE DE ROLIM DE MOURA Portaria Ministerial nº 2960 de 22 de outubro de 2003- DOU de 23 de outubro de 2003 CAMILA DANIELY BODEMER SILVA DAYANE SENA SCHULZE JAICIELI NAZARO DE FARIAS JAMILA SANTANA LUANA LOPES PRATES A INCLUSÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ROLIM DE MOURARO: UMA DESCRIÇÃO SOBRE AS PATOLOGIAS EXISTENTES ROLIM DE MOURA – RO 2014 SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA FACULDADE DE…

LIVRES MARIA APARECIDA PIMENTEL MOREIRA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA LINHARES 2012 MARIA APARECIDA PIMENTEL MOREIRA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Atividades apresentada à Coordenadoria do Curso Livre do Centro de Atividades Educacionais “Profª Josefina Gomes de Araujo - Linhares - ES, como parte dos requisitos necessários para obtenção do Certificado do curso em Pedagogia da Educação Inclusiva. LINHARES 2012 SUMÁRIO 1.…

Autismo infantil A dificuldade de uma educação inclusiva e o impacto na dinâmicafamiliar. INTRODUÇÃO O termo Autismo significa “ausente” ou “perdido”, caracterizando-se pelos déficits qualitativos na interação social e na comunicação, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados e repertório restrito de interesses e atividades. É considerado uma perturbação do neurodesenvolvimento em que existe uma disfunção cerebral orgânica subjacente. 4 O autismo também é conhecido como…