Artigo Cientifico Evasao Escolar

Cipó-BA? De que forma têm sido enfrentados os problemas que se apresentam no ambiente escolar? Qual a relação entre a família, educandos, comunidade e a escola? De que maneira o Assistente Social pode contribuir para a ampliação da política educacional? 4 Justificativa A educação pode ser compreendida como um processo social e tem como objetivo formar cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. O ambiente escolar deve ser propício para que os alunos desenvolvam seu potencial…

FASH - FACULDADE SANTA HELENA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDGOGIA FRACASSO ESCOLAR: CONSTRUÇÃO, HISTÓRICO, ANÁLISE E REFLEXÃO Recife 2003 FRACASSO ESCOLAR: CONSTRUÇÃO, HISTÓRICO, ANÁLISE E REFLEXÃO Monografia apresentada como requisito para obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia, à Faculdade Santa Helena, sob a orientação do professora Maria Anete Moura Cordeiro, pelos alunos: Araã…

texto,inferindo ideias implícitas nele;Acentua as palavras mais usadas obedecendo as diferenças de tonicidade;Reconhece a função das classes gramaticais estudadas(verbo,pronome,substantivo,adjetivo e artigo) 4-Conteúdos a serem abordados:Analise morfológica(verbo,pronome,substantivo,adjetivo e artigo) 5-Atividades a serem desenvolvidas: * Leitura e interpretação de texto; * Atividade retirada do quadro e escrita no caderno; * Atividade xerocopiada. 6-Material Didático a…

sendo esta visão um dos motivos de superlotação e até mesmo a evasão escolar. Afinal de contas qual será o objetivo do Sistema educacional Brasileiro com relação à educação?_Confundir ou qualificar seus envolvidos em suas práticas diante de tantas reformas aleatórias?. Se os cursos de formação de professores não têm como fornecer a bula pedagógica capaz de sanar os problemas éticos impostos por cada caso concreto do cotidiano escolar, porque tal bula é objeto constante de críticas_…

NTICs: UMA NOVA ALIADA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA1 Max Araújo dos Santos* O grande obstáculo à inovação é uma mesmice resistente. (Ubiratan D’Ambrosio) RESUMO: Este artigo científico descreve a importância e a necessidade que as NTICs (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação) podem trazer para as praticas educacionais do ensino de Matemática. O objetivo do trabalho é mostrar o melhor caminho para um ensino aprendizagem cada vez…

Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Belém-Pa. 2002 2 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado…

Clínica psicopedagógica ou psicologização do cotidiano escolar? Delimitando dois campos distintos. Kátia Cristina Silva Forli Bautheney 1 Qual a origem do mal-estar que acompanha a prática psicopedagógica? Primeiramente, não podemos falar em prática psicopedagógica como uma atividade singular. Sob o rótulo de psicopedagogia encontramos diferentes ações, embasadas em variadas construções teóricas, provenientes de diferentes campos epistemológicos. Como afirma Bossa (2000), a…

AZEVEDO DIAS LEITE FRACASSO ESCOLAR: UM CONTEXTO DE PERSISTÊNCIA E DESAFIOS Campos dos goytacazes 2014 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS ALESSANDRA DE AZEVEDO DIAS LEITE FRACASSO ESCOLAR: UM CONTEXTO DE PERSISTÊNCIA E DESAFIOS Artigo Científico apresentado ao Instituto IBE como parte das…

----------------------- Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Belém-Pa. 2002 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? 2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado

aprendizagem da Língua Portuguesa. Enfim, pode–se afirmar que a ludicidade e os gêneros textuais possibilitam contextos favoráveis ao processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa. Palavras-chave: ensino, língua portuguesa, ludicidade. Este artigo traz como escopo uma reflexão a respeito da importância do lúdico no processo de ensino de Língua Portuguesa nas séries inicias, a partir de discussão de relato de experiência do curso de formação de professores: O Ensino da Língua…