Analise Das Observações E Dos Registros Reflexivos Da Aula

sabido que os avanços teóricos obtidos têm chegado muito lentamente à prática escolar, que permanece respaldada em concepções tradicionais. (Cavalcanti, 1998. p. 11). Num primeiro momento, os estudos realizados com este propósito eram destinados à análise das falhas ocorridas no processo ensino-aprendizagem e a encontrar bases teóricas com o propósito de redirecionar a prática pedagógica, pois o papel do professor era o de reprodutor de técnicas e metodologias, o que lhe garantia a…

problema, tornando-o mais explícito. Estas pesquisas têm como objetivo principal levantar ideias e descobertas, sendo bastante flexível, geralmente envolve levantamento bibiográfico, entrevistas com pessoas que vivenciaram o problema em questão, análise de exemplos que estimulem a compreensão. Pesquisa descritiva tem como objetivo primordial descrever as características de determinada população ou fenômeno. Estudam as características de um determinado grupo: idade, sexo, procedência,…

compreendeu os meus momentos de ausência. Tenho a certeza que vibrou com minha vitória. AGRADECIMENTO A produção de um trabalho como este nunca é feita apenas por quem o escreve. Muitas pessoas contribuem com ideias, palavras, leituras, observações, críticas... Sendo assim, ao finalizar este trabalho, não poderia deixar de agradecer a algumas destas pessoas, tão fundamentais: A Deus, pois sem ele jamais teria chegado aonde cheguei. Sua proteção me fez forte e sua bênção me…

Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia Orientador Santos - SP, novembro de 2007 2 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do…

curso de Pedagogia, oferecido pela Faculdade Cenecista de Osório tem como princípio formar profissionais competentes, para isso propõe que se faça um trabalho científico abordando assuntos da área, com o objetivo de preparar professores críticos e reflexivos para lidarem com a problemática do cotidiano escolar atual. Sendo assim, com o intuito de desenvolver essas competências foi realizada a presente pesquisa, com o foco de analisar a importância do lúdico na construção da escrita no 1º…

AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL     Na Idade Média, a criança era considerada um adulto em miniatura, tanto nas suas ações, quanto no seu desenvolvimento sócio-emocional; Era papel da família educar as crianças; No início da Idade Moderna, a concepção de educar as crianças foram redimensionadas, em decorrência das transformações políticas e econômicas – Sociedade Capitalista . Dois movimentos tiveram extrema influência - o Renascimento e o Iluminismo;

vividas pela criança, em seus trabalhos é possível identificar local e época em que vivem. Nesse sentido, as Artes Visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no âmbito pratico e reflexivo se da por meio da articulação dos seguintes aspectos: * Fazer Artístico – centrado na exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de praticas artísticas, propiciando o desenvolvimento de…

da Educação Infantil......... | | |Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação | | |Infantil....................................................................................................... | | |Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação |

uma pesquisa qualitativa, que foi realizada em 2010, por meio de entrevistas semiestruturadas com cinco estudantes entre 17 a 19 anos de idade. Na análise dos dados, observou-se que o conhecimento é transmitido mecanicamente, e o estudante predominantemente não é incentivado ao pensamento crítico, nem estimulado a buscar uma ação participativa nas aulas. Os recursos utilizados são preponderantemente expositivos e mais voltados à teoria; isso coloca o estudante na condição de expectador…

............19 REFERÊNCIAS ........................................................................................20 ANEXOS ...................................................................................................21 ANEXO A - Registro de Horários...............................................................22 ANEXO B – Ficha de Avaliação.................................................................23 ANEXO C – Planos de Estágio........................................