Planejamento anual

Relacionar textos e seus contextos por meio da análise dos recursos expressivos da linguagem verbal. 3º BIMESTRE CONTEÚDOS Los números: Expresar cantidades de forma general Adverbios de cantidad: muy y mucho Los números ordinales Apocopes de ordinales y cardinales Las preposiciones La acentuación gráfica I Textos referentes a los números COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Reforço dos temas para a comunicação em língua espanhola. Fazer uso dos números e de seus enunciados para o uso cotidiano. Enfocar a leitura de textos em Língua 2. 4º BIMESTRE CONTEÚDOS Verbos unipersonales: verbos gustar, parecer, apetecer. Tiempo y modo: Presente del indicativo. Los pronombres complemento I: Complemento directo Advérbios: advérbios de cantidad – muy y mucho La acentuación gráfica II, los acentos diacrítcos. Textos referentes a la utilización de pronombres complemento y adverbios de cantidad COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Empregar os novos vocábulos ás estruturas textuais Destacar a importância do uso correto do acento para a pronúncia em espanhol. METODOLOGIA Uso de aparelho de som para a escuta de textos, músicas, diálogos, etc. Aulas expositivas: quadro, giz, fotocópias de textos e atividades Sala de tecnologia, pesquisas, jogos e aulas virtuais. Sala de multimídia: filmes e aulas em datashow. AVALIAÇÃO Os estudantes serão avaliados através do cumprimento das atividades propostas: registro do conteúdo no caderno,…

foram coletados durante o processo na sala de aula. RESULTADOS: Verificou-se que a estratégia escolhida para a intervenção da professora - roda da leitura - foi relevante, por possibilitar exposições linguísticas e o desenvolvimento da esfera cognitiva, tanto do aluno com necessidade especial, bem como para todos os demais alunos. Palavras-chave: Ensino. Inclusão escolar. Pessoas com deficiência. ABSTRACT OBJECTIVE: The aim of this work was to evaluate the effects of reading practice…

PASSO Á PASSO - CAPA; ( Aqui você coloca o nome da escola, o logo, seu nome, data no final da página) - IDENTIFICAÇÃO; ( Aqui você coloca toda a identificação da sua escola: rua, nome do diretor, professoras coordenadoras, seu nome, o nome da sua escola, o nome da escola que você irá fazer o estágio, o nome da diretora da escola que irá aplicar seu planejamento, das professoras regentes, etc.) - SUMÁRIO; ( Aqui você coloca todo o seu trabalho organizados, numerados, e alguns…

A IMPORTANCIA DO REGISTRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAYANE FORTUNA ZUCCHI * DAYANE KELLEY DA SILVA AZEVEDO ** JESIANE CAMPOS PANDOLFI CASOTTI *** JIENNY KELLY SCOFIELD TERCI **** THAYZA LALESKA MENDONÇA DE SOUZA **** "RESUMO: Considerando a importância da prática do registro na área educacional, partimos em busca de coletarmos informações, conhecimentos e estudos que evidenciam a riqueza dessa prática para os educadores. Neste âmbito, a fim de agregar mais relevância a essa pesquisa,…

que todas as reuniões pedagógicas começarão assim e que, após cada leitura, haverá espaço para comentários sobre as percepções a respeito da leitura. Sugira que os professores abram esse tipo de debate com os alunos quando lerem para eles. Em seguida, apresente a proposta de formação e os objetivos a ser alcançados. Compartilhe as cenas que observou em sala de aula, criando condições para que todos percebam a necessidade de desenvolver o trabalho. Combine que você fará outras observações…

...............................................09 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Ensinar constitui a atividade principal na profissão do docente e essa deve ser compreendida como uma 'arte' que envolve aprendizagem contínua e envolvimento pessoal no processo de construção permanente de novos conhecimentos e experiências educacionais, as quais preparam o docente para resolver…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre Letivo / Turno: 3º Semestre Disciplina: Prática de Ensino III Professores: Aiguhi Kalleian, Ana Julia Fagá de Almeida, Anita Viudes Freitas, Cleide Maria dos Santos Munoz, Edna de Oliveira Guerra, Eliana Costa da Cruz de Negreiros, Maria Lucia Spadini, Regiane Menezes, Solange Leme de Oliveira,Luciana Nascimento,Carlos Carga Horária: 57 horas/aula presenciais Período: 2º semestre/2014 Dados de acordo com o…

2.2 Embasamentos e pertinências do tema proposto 5 3. REGISTRO REFLEXIVO DE ESTÁGIO 6 3.1 Relação professor - aluno 6 3.2 Rotina pedagógica 7 3.3 Comportamento dos alunos 7 3.4 Percepções reflexivas na vivência do espaço escolar 8 4. PROPOSTA DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA 9 4.1 Conteúdos da aprendizagem e situações didáticas 9 5. Ação crítica e reflexiva na articulação teoria e prática 11 6. CONCLUSÃO 12 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 1. INTRODUÇÃO É de extrema importância o…

Estágio para a realização de análise de conjuntura. Em seguida, serão observadas aulas, num exercício de aproximação com a turma com que irá intervir. De posse dessas informações, produzirá um Plano de Unidade temática que orientará as intervenções no espaço em questão. Os estagiários serão estimulados a estabelecer diálogo constante, também, com o professor de Educação Física regente da escola. Serão intercalados momentos de intervenção pedagógica na escola e situações de orientação com…

avaliação, de um agir consciente e reflexivo frente às situações avaliadas e de exercício do diálogo entre os envolvidos. 8. Avaliador interativo no processo, influenciando e sofrendo influências do contexto avaliado. conscientes das concepções que regem suas ações. comprometido com o objeto da avaliação e com a sua própria aprendizagem do processo de avaliar; Diferencial básico do avaliador de uma avaliação mediadora: 9. Programas de qualificação passam a exigir o engajamento de cada…