Analise Critica Sobre O Conhecimento E Metodo Cientifico Para A Sociedade

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

postura crítica, de procurar a verdade e valorizar a objetividade é uma decisão livre. Alerta-nos que determinadas escolhas geram conseqüências que poderão ser consideradas indesejáveis pelo sujeito ou pela comunidade. Supondo, num exemplo extremo, que se decida “afrouxar” os padrões da crítica a ponto de abandonar o uso de argumentos e a possibilidade de corrigir-se os próprios erros com a experiência, não mais distinguiríamos uma opinião racional, conseqüência de ponderações, críticas…

do jeito que ele é. A conclusão é catastrófica, não acha? O mundo sem eletricidade, sem vacinas, sem maquinas industriais e repleto de mitos e superstições de que a Terra é o centro do universo. Nesse trabalho abordaremos o conceito de método cientifico desde a fase inicial até a experimental do surgimento da ciência moderna no século XVI ao século XIX e suas características frente às outras fontes do saber. Contexto histórico do surgimento

Resumo de Métodos e técnicas: Unidade 1:Universidade Ciência e Conhecimento científico As universidades foram criadas na Idade Média para atender a demandas sociais por novos profissionais e que seu papel foi se transformando ao longo dos séculos para acompanhar a evolução científica, tecnológica e cultural. Houve uma grande expansão do ensino superior nos últimos 40 anos. As principais tarefas da universidade de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96, assim como suas três…

favorecendo o conhecimento, sem “fechar questão”, sem querer ser uma verdade única e irrestrita. Seu conhecimento se torna de especial importância para o professor que deseja construir sua prática educativa. Naturalmente, o professor deve se apropriar das teorias e tendências pedagógicas ao buscar soluções para os problemas que enfrenta na sua ação docente, e ao refletir sua prática pedagógica , sem, no entanto, estar constantemente vinculado apenas a uma delas. Deve, antes de tudo…

VIVIANE PEREIRA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO POPULAR E O SERVIÇO SOCIAL Nova Iguaçu 2013 RESUMO Este trabalho tem como finalidade contribuir com processo de discussão sobre a presença do Serviço Social na Educação, descrever um panorama histórico da educação popular, com a finalidade de compreender sua conceituação e suas práticas educativas, em especial na América latina, Brasil e Rio de Janeiro e a…

assinale a opção correta. A - A tradução do saber filosófico para o estudante diz respeito a questões de oratória e de como se apresentar adequadamente ao público. B - O conhecimento ilustrativo e enciclopédico da filosofia é o fundamento do conhecimento de todas as coisas pelas suas causas últimas. C - A importância do conhecimento filosófico decorre do esclarecimento dos conceitos e do entendimento da realidade. D - A filosofia tem como função primordial ser caminho para a teologia…

longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. Verifica-se que os alunos vêem-se diante de muitas dificuldades para cumprir essas exigências, provavelmente, em decorrência de uma formação deficiente na formação básica. Por vezes, verifica-se que alunos cursando o último ano dos cursos de graduação, desconhecem as mais elementares normas envolvidas na elaboração de textos científicos, tais como: desenvolvimento e estrutura do…

dos valores e princípios fundadores de cada ciência, expressos nos paradigmas. * Conhecimento, teoria e método: pressupostos de qualquer investigação exitosa. * Conhecimento é processo continuo, que tem início na relação entre ente cognoscente e objeto cognoscível e fim na sanção do trabalho pela comunidade cientifica. * O cientista parte de certos valores, sem os quais não há ciência. * Conhecimento: atividade que tende a apreensão de objetos e resulta num conjunto de teorias.

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…