recreação e lazer

O lazer surgiu durante a segunda metade do século XX e no inicio do século XXI. Pode-se dizer que é um conjunto de ocupações às quais o individuo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, divertir-se, recrear-se e entreter-se. se o lazer é exercitado corretamente, pode-se colocar em prática os “Quatro pilares da Educação” de Delores: aprender a conhecer e a pensar; a fazer; a viver juntos, ou com os outros. Apesar das críticas efetuadas sobre a tradicional visão de recreação, ressaltamos a importância de diferentes práticas culturais disseminadas até mesmo nessa perspectiva para a compreensão de seu processo de construção. Penso, entretanto, ser necessário buscar um entendimento ampliado sobre essas práticas, por meio da análise dos significados, sociais, pedagógicos e culturais por elas incorporados em nossa realidade. O lazer surgiu durante a segunda metade do século XX e no inicio do século XXI. Pode-se dizer que é um conjunto de ocupações às quais o individuo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, divertir-se, recrear-se e entreter-se. se o lazer é exercitado corretamente, pode-se colocar em prática os “Quatro pilares da Educação” de Delores: aprender a conhecer e a pensar; a fazer; a viver juntos, ou com os outros. Apesar das críticas efetuadas sobre a tradicional visão de recreação, ressaltamos a importância de diferentes práticas culturais disseminadas até mesmo nessa perspectiva para a compreensão de seu processo…

NOME: TAMIRIS MARTINS DA SILVA, PADILHA, V. (Org.) Dialética do Lazer. São Paulo: Cortez, 2006. CAPÍTULO 1: Trabalho, Subjetividade e Lazer: Estranhamento, fetichismo e reificação no capital global. Giovanni Alves. TESE: Dentro de uma crítica materialista e dialética o autor aborda alguns pontos do sistema de análise marxista, como trabalho, subjetividade, estranhamento, alienação, fetichismo e alienação como subproduto do sócio-metabolismo do capitalismo global que passa a…

LAZER E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ENTRE 1999-2008. [1]Prof Esp. Gustavo Maneschy Montenegro [2]Prof. Msc. Vera Lúcia da Costa Fernandes (orientação) RESUMO: O presente artigo é resultado de pesquisa desenvolvida no III Curso de Especialização em Lazer realizado pelo Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará (UEPA), tendo por objetivo analisar a formação na área do lazer no currículo do curso em…

Nelson Carvalho, Lazer e Educação,4° ed. Campinas- São Paulo: Papirus,1998. Nelson Carvalho Marcellino é Sociólogo, Doutor em Educação, Livre docente em Educação Física- Estudos do Lazer, Docente da Graduação e do Mestrado em Educação Física, da Faculdade de Ciências da Saúde, da Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP, Coordenador do Núcleo do Centro de Desenvolvimento do Esporte Recreativo e do Lazer-REDE CEDES, do Ministério do Esporte, Líder do GPL, Grupo de Pesquisas do Lazer,…

Desafios da crítica imanente do lazer e do consumo a partir do shopping center Valquíria Padilha Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (USP/Ribeirão Preto-SP). Autora, entre outros livros, de Shopping center: a catedral das mercadorias. São Paulo: Boitempo, 2006. valpadilha@usp.br. KRUGER, Barbara. I shop…

21/06/2012 Resenha crítica: Lazer em Estudo - Currículo e formação profissional Hélder Ferreira Isayama (Org.) 1 - Formação profissional no âmbito do lazer: desafios e perspectivas Hélder Ferreira Isayama Neste capítulo, Isayama dá um retrato de como está direcionada a formação do profissional em lazer no país. O autor cita Sant'anna (1994) para defender que a produção científica cresceu a partir dos anos 70, e esse incremento direcionou o ensino principalmente nos cursos…

CONCEITOS E SIGNIFICADOS DE LAZER E RECREAÇÃO Sobre os conceitos de Recreação e de Lazer, inicialmente destacamos que os dois termos convivem em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência da perspectiva norte-americana, o lazer surge a partir da influência dos estudos europeus. Essa dupla denominação está presente em nossos dias atuais e em geral utiliza-se a recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para…

O CONCEITO DE LAZER NAS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÀO FÍSICA ESCOLAR-O DITO E O NÀO DITO 1 Nelson Carvalho Marcellino, Coordenador - Grupo de pesquisa Lazer e Educação-CNPQ Professor da Faculdade de Educação Física da UNIMEP e pesquisador do CNPQ 1.PONTO DE PARTIDA: Tendo como problema os enfoques e perspectivas teóricas do lazer subjacentes às concepções pedagógicas da Educação Física Escolar, esta pesquisa se propõe a efetuar um trabalho de investigação sobre as implicações das…

decodificando e nomeando os primeiros balbucios de necessidade da criança, uma série de interações que são implementadas pelos aspectos culturais e sociais, sem deixar de lado a questão biológica pois a realidade psíquica necessita de um suporte corporal para que as pulsões possam inscrever, sobre esse corpo, sua estória libidinal. Entretanto, a cultura na qual a criança nasce carrega toda uma história e formas de pertencimento que se particularizam em seu meio familiar, propiciando…

PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO E DO LAZER 4 VENDA PROIBIDA CADERNOS INTERATIVOS - ELEMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A importânciA dA recreAção e do lAzer 4 Autores: Débora Alice Machado da Silva Edmur Antonio Stoppa Helder Ferreira Isayama Nelson Carvalho Marcellino (Org.) Victor…