Alfabetização Por Que Um Desafio Permanente

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ- SABER NORMAL SUPERIOR PATRICIA FERREIRA DE SOUSA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Rio de Janeiro 2011 PATRICIA FERREIRA DE SOUSA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação Pró-Saber como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Normal Superior, com habilitação em Magistério da Educação Infantil. ORIENTADORA:…

pessoas. Dando a educação o seu sentido e os seus fins. Palavra – chave: Relação Aluno – professor, pratica docente. SUMARIO 1. INTRODUÇÃO ____________________________________________________9 2. ALFABETIZAÇÃO EM PROCESSO __________________________________11 3. MÉTODOS E TÉCNICAS DE ALFABETIZAÇÃO ________________________14 4. A LINGUAGEM ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO__________17 5. A LINGUAGEM ORAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO_____________18 6. ANÁLISE E…

projetos adequados para seus alunos, os professores devem atualizar seus conhecimentos e métodos de ensino com todas as dificuldades, a oportunidade de estudar e ampliar seus conhecimentos, sentindo orgulho da EJA. Palavras chave: Evasão escolar. EJA. Desafios. Escola. ABSTRACT This work has as its theme truancy in 3rd stage of youth and adult education in the State School Dr. Murilo Braga in the city of Mazagão-AP. Aims to detect what are the reasons that lead students to give up…

discorrerá sobre as dificuldades de leitura e escrita dos alunos do 3° Ano do Ensino Fundamental I da escola Pingo de Gente que atua na Zona Urbana do Município de Santana do Acaraú, Estado do Ceará. O objetivo do estudo é deixar bem claro que a alfabetização é um processo que começa antes da escola formal e se constitui num processo pedagógico de apropriação da leitura e da escrita, bem como, focando as discussões em torno da questão da emotividade. Mostraremos através do pensamento e…

1 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU FACULDADE DE CIÊNCIAS PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Bruno de Andrade Coordenadora Pedagógica:…

população leiga, termos como alfabetização científica e letramento científico. Apesar de ambos estarem relacionados à ciência, são conceitos que podem ser diferenciados em virtude de seus múltiplos significados e interpretações, assim como apresentaremos a seguir. Alfabetização e/ou letramento científico? Antes de definirmos e contextualizarmos cada um desses termos, é preciso destacar que no campo da linguagem existem reflexões sobre a dicotomia entre alfabetização e letramento…

atividade que orienta quais caminhos o professor deve tomar em relação ao processo de ensino e de aprendizagem, com vista a atingir os melhores resultados possíveis. O planejamento permite uma prática estruturada, pois envolve organização, sendo algo em permanente construção, flexível e composto por um conjunto de ações, voltada aos objetivos educacionais. Um processo contínuo de tomada de decisões, que deve contemplar o educar, o cuidar e o brincar, contribuindo para a autonomia das…

infância escolar e as experiências vivenciadas no meu processo de desenvolvimento e aprendizagem citando fatos marcantes e a passagem do ensino médio para o superior. Ele se resulta de algumas reflexões sobre a minha educação e o período da minha alfabetização diante de comparações da minha infância e toda a visão que tenho para assim desempenhar a profissão que almejo para o futuro. Os quais acabaram me motivando, e descobri que tenho habilidades para trabalhar com a educação infantil.…

Costa Machado Silva RA: 6306184623 Glauciane Souza da Silva RA: 4941919373 Maristela Rodrigues Bernardino RA:4932927159 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tutor à distância: Ludmilla Cristina Sauhi Bauru, 22 de abril de 2013. Desafios da prática docente “O domínio de uma profissão não exclui seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo” Pierre Furter. A sociedade contemporânea está repensando seus paradigmas através do surgimento de…

práticos no âmbito das instituições educacionais, desenvolvemos nossa capacidade crítica para avaliar os desafios do cotidiano escolar, além de aprimorar nossa formação pedagógica. Para a consolidação de uma identidade positiva no que diz respeito às atividades profissionais do educador é necessário incentivar uma formação voltada para a articulação da prática profissional com a produção permanente de conhecimentos, visando dar conta, através da investigação em nosso contexto…