Alfabetização Para Sindrome De Down Através Da Musica

consciência da realidade de cada aluno e também dos professores nas escolas, pois a escola adquiriu a inclusão da criança para seu crescimento educacional e social. Para a escola campo onde foi desenvolvido esse trabalho o estágio é fundamental, porque através dele a escola ficará a par da realidade, focalizando os seus problemas, sabendo assim qual o método mais apropriado para a solução, tendo em vista a melhoria da qualidade de ensino para os seus educandos Neste sentido o estágio…

contato com Siona Alves da Silva, que faz parte da direção da escola, ela afirmou que o colégio não está entendendo a situação: ” é uma calúnia e difamação por parte dessa mãe. O Pedro vai sim participar da formatura, está ensaiando, sabe todas as músicas. Nada do que ela disse procede” disse Siona, informando que todos os funcionários do colégio são testemunhas de que nada do que foi relatado aconteceu. ”Lamentamos que ela tenha usado a imagem pessoal da criança para isso, dentro da…

para um melhor desempe­nho nas atividades escritas e darão suporte durante todo o processo de alfabetização. -Trabalho intenso com os nomes das cri­anças, destacando as letras iniciais – ativi­dades variadas com fichas, crachás e alfa­beto móvel. -Contato com farto e variado material escrito – revistas, jornais, cartazes, livros, jo­gos, rótulos, embalagens, textos do profes­sor e dos alunos, músicas, poesias, parlendas, entre outros. - Observação de atos de leitura e escrita.…

curiosidade, sendo que, para isso, é imprescindível que a criança esteja feliz no espaço escolar. Nessa fase ela não tem maturidade neural para ser ALFABETIZADA, salvo os casos em que a alfabetização é espontânea. Segundo os Referenciais, devem ser trabalhados os seguintes eixos com as crianças: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. Quando uma criança inicia sua vida escolar, encontra um mundo todo novo, com influências, ideias, amizades e

objetivo proporcionar ao acadêmico conhecimentos, habilidades e atitudes relativas á profissão, sendo considerado o contato direto com o campo de estágio, e ainda a formação teórica proporcionada pelo curso. Uma previa experiência da prática docente, através da observação pode-se relacionar a prática com os princípios teóricos estudados até o presente momento, o Estágio propõe para que o acadêmico busque uma prática docente realmente significativa. O Estágio Supervisionado foi realizado…

(FREIRE, 1996, p. 72). A turma da professora Debora Maidana possui 10 alunos do sexo feminino e 5 alunos do sexo masculino, uma classe heterogênea formada por jovens e idosos. Todos acompanham a aula com entusiasmo, inclusive há um aluno com Síndrome de Down, bem interessada e interage bem com os colegas. Os conteúdos são bem explanados e a professora consegue perceber a dificuldade deles na escrita e na leitura. A maioria, embora esforçados, participativos, são lentos, e também tem…

instrumentos legais de grande porte dada pelo Conselho Nacional de Educação através de dois Pareceres - o 17/2001 e o 4/2002 - e de uma Resolução - a 2/2001. São estes últimos que chegam mais próximos das escolas, já que traduzem os quatro grandes equipamentos legais. >> Qual a vantagem da Educação Inclusiva em relação à Educação em salas ou escolas especiais? JC>> A riqueza da diversidade. Eu tive uma parente com Síndrome de Down. Ela era o pivô da família em termos de…

) sim ( x ) não Atribuições: - Outras: ( ) sim ( x ) não. Especificar: Atribuições: - Corpo Docente – números de professores:11 Formação: --02-Professor de Dança – Formação Ensino médio e Cursos e formação em Dança. - 02-Professor de música – Formação Ensino Superior -01- Professora de Artes Plástica – Ensino Superior -01- Professora de Teatro – Ensino Superior -01- Professor de Ed. Física – Ensino Superior -01-Assistente Social– Ensino Superior -01-Psicólogo– Ensino…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEILA DAIANA FRANTZ PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO PANAMBI 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEILA DAIANA FRANTZ PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Silvia M. Hirsch de Moura Pólo de Apoio Presencial: Panambi RS PANAMBI 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..

................................................................................................... 19  Distrofia Muscular .................................................................................................................... 20  Síndrome Alcoólica Fetal ......................................................................................................... 20  Deficiência Visual ...................................................................................................