Abreu Masetto 1990 115

com intermédia entre os conteúdos da aprendizagem e a atividade construtiva para assimilação. O trabalho do professor em sala de aula, seu relacionamento com os educandos é expresso pela relação que ele tem com a sociedade e com cultura. ABREU & MASETTO (1990: 115), afirma que. É o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do…

alunos, acompanhando suas ações no desenrolar das atividades em sala de aula. O trabalho do professor em sala de aula e seu relacionamento com os alunos são influenciado e expresso pela relação que ele tem com a sociedade e com cultura. ABREU e et al (1990, p.115), afirmam que “é o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do…

instrumento e o signo na atividade psicológica” (Vygotsky, 2000a, p.73). 21 “O aprendizado humano pressupõe uma natureza social específica e um processo através do qual as crianças penetram na vida intelectual daquelas que as cercam” (Vygotsky, 2000a, p.115). 69 pedagógico, criando novas perspectivas para enfrentar e resolver os problemas com que se depara. Refletir é o primeiro passo para recriar e refazer sua trajetória. Assumir o conceito de prática reflexiva é comprometer-se com a…

deve despertar a curiosidade dos alunos, acompanhando suas ações no desenvolver das atividades. . O trabalho do professor em sala de aula, o relacionamento com os alunos é expresso pela relação que ele tem com a sociedade e com cultura. ABREU & MASETTO (1990: 115), afirma que “é o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do…

com intermediário entre os conteúdos da aprendizagem e a atividade construtiva para assimilação.O trabalho do professor em sala de aula, seu relacionamento com os alunos é expresso pela relação que ele tem com a sociedade e com cultura. ABREU & MASETTO (1990: 115), afirma que “é o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do…

“multiplicava-se, a criação de instrumentos, de escalas de atitude, de categorias para análise de conteúdo, de manuais de instrução etc. extremamente trabalhosos que, por hipótese, deveriam possibilitar a ‘objetividade’(...)” (FRANCO, Maria L.P.B., 1990, p 2 ). Pode-se dizer que avaliação é um componente do ensino, espelho das práticas docentes e diferenças sociais. A avaliação pode ser considerada, “(...) ‘uma atividade mediante a qual, em função de determinados critérios, se obtêm…

de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade”.(ABREU & MASSA, 1990, p. 115). O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção do conhecimento. Assim o educador assume um papel fundamental neste processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão

Mensagem recebida por em 15 fev. 2000. Outros tipos de materiais Videocassete e DVD MENTES que brilham. Direção de Jodie Foster. Produção de Scott Rudin, Peggy Rajski. Intérpretes: Jodie Foster; Diane Wiest. Los Angeles: Warner Brothers, 1990. 1 videocassete (115 min.), VHS, son., color. BLADE Runner. Direção: Ridley Scott. Produção: Michael Deeley. Intérpretes: Harrison Ford; Sean Young e outros. Roteiro: David Peoples. Música: Vangelis. Los Angeles: Warner Brothers, c1991. 1 DVD…

de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade. ABREU & MASETTO (1990, p. 115), O bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque…

relatividade histórica. Ele representa um determinado momento histórico; ele deve oferecer uma visão da realidade como processo de mudança, cujos autores são os seres humanos, os quais estão em condições de realizar sua transformação. De acordo com Sarup (1990), citado por Sacristán: “A função do currículo não é reflectir uma realidade rígida, mas pensar sobre a realidade social, é demonstrar que o conhecimento e os factos sociais são produtos históricos e consequentemente, que poderiam…