A relação professor aluno

necessária a conscientização do professor de que seu papel é de facilitador de aprendizagem, aberto às novas experiências, procurando compreender, numa relação empática, também os sentimentos e os problemas de seus alunos e tentar levá-los à auto-realização. De modo concreto, não podemos pensar que a construção do conhecimento é entendida como individual. O conhecimento é produto da atividade e do conhecimento humano marcado social e culturalmente. O papel do professor consiste em agir com intermediário entre os conteúdos da aprendizagem e a atividade construtiva para assimilação. O trabalho do professor em sala de aula, seu relacionamento com os alunos é expresso pela relação que ele tem com a sociedade e com cultura. ABREU & MASETTO (1990: 115), afirma que “é o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade”. Segundo FREIRE (1996: 96), “o bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas”. Ainda segundo o autor, “o professor autoritário, o professor licencioso, o professor…

objetivos a que se propõem. Pois a maneira pela qual a professora planeja suas atividades de sala de aula é fundamental para que o grupo de alunos de sua classe reaja com maior ou menor interesse e contribui no modo como a aula transcorre. OBJETIVOS 1. Observar as práticas metodológicas de ensino e aprendizagem aplicadas na sala de aula. 2. Refletir sobre as mesmas. 3. Relacionar a teoria à prática. METODOLOGIAS DE ENSINO “É o modo de agir do professor em…

é necessária a conscientização do professor de que seu papel é de facilitador de aprendizagem, aberto às novas experiências, procurando compreender, numa relação empática, também os sentimentos e os problemas de seus alunos e tentar levá-los à autorealização. De modo concreto, não podemos pensar que a construção do conhecimento é entendida como individual. O conhecimento é produto da atividade e do conhecimento humano marcado social e culturalmente. O papel do professor consiste…

consideravelmente. Quando um professor busca conhecer quem são os seus alunos, ou seja, busca entendê-los socialmente, é o momento em que ele está dando algo de bom aos seus alunos, além do conhecimento da compartilhado, pois ele estará colaborando ainda mais com seus alunos, isto é, o professor dá a oportunidade de melhorar a relação a ser construída naturalmente, recebem de volta a certeza que seus alunos estão absorvendo os conhecimentos e as experiências compartilhadas e em seguida…

alunos os mesmos vão se sentir seguros e com a autoestima em alta, podendo determinar o sucesso do aluno na escola e em sua vida futura. Aonde o mesmo cria um vinculo de confiança com o professor, fazendo com que o aprender seja mais agradável e se torne uma criança ativa nesse processo, ou seja, mais participativa, criativa e torna o aprender mais prazeroso. Já pelo outro lado se o professor desencadear seu lado negativo no aluno em sala de aula o mesmo irá se retrair dentro da sala e…

trabalho que estimule o aluno a criar, comparar, discutir, rever, perguntar e ampliar idéias. Abreu & Masseto (1990, p.115), afirmam que: É o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS Professores enquanto profissionais da…

posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida. Desta maneira, o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com satisfação, sendo em alguns casos encarada como obrigação. Para que isto possa ser melhor cultivado, o…

ocorra, é necessária a conscientização do professor de que seu papel é de facilitador de aprendizagem, aberto às novas experiências, procurando compreender, numa relação empática, também os sentimentos e os problemas de seus alunos e tentar levá-los à auto-realização. De modo concreto, não podemos pensar que a construção do conhecimento é entendida como individual. O conhecimento é produto da atividade e do conhecimento humano marcado social e culturalmente. O papel do professor consiste…

composta por 20 alunos, residentes Zona Rural e urbana. Ao entrar em sala de aula fui apresentada como estagiaria, e o motivo pelo o qual estava ali era, apresentar juntamente com a professora o projeto Cultura Indígena. A professora apresenta um bom domínio de sala, e esta sempre aberta às novas experiências, procurando compreender, os sentimentos e os problemas de seus alunos e tentar levá-los à auto-realização, sabendo impor limites, e elogiá-los quando merecem. É o modo de agir do…

caracteriza-se pela seleção de conteúdos, organização, sistematização didática para facilitar o aprendizado dos alunos, sua relação de afetividade com outros alunos e o professor. Não podemos deixar de destacar a importância do papel do professor para que o ambiente seja harmonioso, onde o afeto seja uma constante no processo da relação intrapessoal. Vejamos algumas observações sobre o que alguns autores nos dizem a respeito do comportamento do professor: É o modo de agir do…