A Influência do Estilo OnLine na Produção Textual de Alunos do Ensino Médio

Aberta do Brasil - UAB Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação ORIENTADOR: Carlos Gustavo Martins Hoelzel 30/09/2009 A Influência do Estilo On-Line na Produção Textual de Alunos do Ensino Médio The Influence of the On-line Style in the Textual Production of Students of the Medium Teaching RECH, Luciane Habilitação em Letras – Português e respectivas Literaturas – Licenciatura Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul RESUMO: Este artigo focaliza a influência (ou não) da linguagem estilo on-line na produção textual do Ensino Médio, discutindo as implicações metodológicas que parecem relevantes na instrumentalização da capacidade discente para os atos de ler e de produzir textos de modo proficiente. Trata-se de uma reflexão que considera dados coletados em pesquisa junto a alunos, bem como a análise dos diálogos no messenger e Orkut e produções textuais dos mesmos para a formação do corpus. O objetivo do estudo é analisar a real influência do estilo on-line na produção textual de alunos do Ensino Médio e apontar caminhos para a sua agregação às atividades de sala de aula de forma que venha a dinamizar e tornar mais atraente a produção textual escolar. Palavras-chave: Leitura, Escrita Estilo on-line, Produção Textual. ABSTRACT: This article focuses the influence (or not) of the language style on-line in the text production of high school students, it discusses the methodological implications that…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE LETRAS PROJETO DE PESQUISA: A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO Currais Novos 2012 LIDIANA MIZAEL GOMES MARIA DE LOURDES ARAÚJO MARIA VILMA DA SILVA PROJETO DE PESQUISA: A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO…

FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO À DISTÂNCIA NOME DO CURSO AS IMPLICAÇÕES DA INTERNET NAS PRODUÇÕES ESCRITAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITES DE RELACIONAMENTOS, CORREIOS E MENSAGEIROS ELETRÔNICOS. Mercês Caetano do Carmo Rio de Janeiro Semestre 2009 FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO À DISTÂNCIA PÓS GRADUAÇÃONOME DO CURSO AS IMPLICAÇÕES DA INTERNET NAS PRODUÇÕES…

Encontro de Iniciação Científica da FAC- 3. Trabalho premiado com o 3º. lugar na área de Ciências Humanas e Sociais, Letras, Lingüística e Artes no 2º. Seminário da Produção Docente e Discente da Anhanguera Educacional em dezembro de 2008. Trabalho realizado com o incentivo e fomento da Anhanguera Educacional S.A. RESUMO A presença marcante da tecnologia aponta a necessidade de se reavaliar a prática de ensino da Língua Portuguesa. Escola e professores devem se adaptar a…

O ESTUDO DO GÊNERO TEXTUAL INTERNETÊS EMERGENTE NO FACEBOOK: UM PROGRESSO OU UMA AMEAÇA? Diego Langer Pereira Karinne Reis Cambuhy1 Resumo: Com o surgimento da internet as pessoas são levadas a lerem mais e usarem a escrita com mais frequência. Estes internautas estão cada vez mais hábeis a manusear e criar novas formas de lidar com a língua, essas pessoas que estão conectadas a rede, criam novos meios de escrever, que por sua vez, vão se adequando e tornando-se um meio de comunicação…

programas para bate-papo) e sites de relacionamento (páginas na internet criadas para a troca de mensagens). Esse tipo de comunicação deu origem a uma nova linguagem, conhecida como internetês, bloguês ou simplesmente virtual, que consiste em aproximar a velocidade da digitação do texto – a escrita – à velocidade da fala, isso através do uso de abreviações, símbolos, alterações das palavras, e do desuso das regras gramáticas da Língua Portuguesa. Esse novo tipo de linguagem…

utilizado nas salas de bate-papo caracteriza-se por frases curtas e abreviações, sendo que a utilização freqüente dessa linguagem pode interferir nas produções realizadas pelos adolescentes na sala de aula. Nesse momento nos deparamos com questionamentos que nos fazem pensar sobre até que ponto a influência é saudável e não surge como um empecilho no processo de alfabetização. Na frase: “– Og v6s naum tm 9da10?”, temos um exemplo da linguagem utilizada nas salas de bate-papo, e o leitor…

discurso utilizado nas salas de bate-papo caracteriza-se por frasescurtas e abreviações, sendo que a utilização freqüente dessa linguagem pode interferirnas produções realizadas pelos adolescentes na sala de aula. Nesse momento nosdeparamos com questionamentos que nos fazem pensar sobre até que ponto a influênciaé saudável e não surge como um empecilho no processo de alfabetização. Na frase: “– Og v6s naum tm 9da10?”, temos um exemplo da linguagemutilizada nas salas de bate-papo, e o…

segundo as normas da ABNT e de forma prática, na modalidade oral, em que será desvelado o conceito bem como suas características, a saber, ______________________. Na modalidade oral, o enfoque recairá sobre o uso no cotidiano desse tema, cuja escolha será_________________________________________________. O texto é justificado dos dois lados da folha; Espaçamento 1,5 – Arial 12; O 1º. Parágrafo – o quê?; 2º. P. – como? ;3º. P. – aplicação – onde? Verbos no Futuro – o…

Este trabalho apresentará o tema ____________________________________, que se encontra _________________________________________________. Será apresentado de forma teórica, na modalidade escrita, segundo as normas da ABNT e de forma prática, na modalidade oral, em que será desvelado o conceito bem como suas características, a saber, ______________________. Na modalidade oral, o enfoque recairá sobre o uso no cotidiano desse tema, cuja escolha…