A Racionalidade Cientifica Forma Dominante De Pensar E De

RELIGIOSO: Também se baseia em doutrinas valorativas, mas suas verdades são consideradas indiscutíveis. É um tipo de conhecimento que não se vale diretamente da razão e da experimentação, mas sim da fé na revelação divina. Esse conhecimento se impôs como dominante no mundo ocidental durante o período medieval e, assim, o cristianismo impediu o florescimento de outras maneiras de conhecer a realidade e se constituiu um saber absoluto que justificava o poder de uma instituição: a igreja…

NATURAL RACIONAL SOCIAL: Razão Medica e Racionalidade Científica Moderna Madel T. Luz O livro pretende fazer uma análise sócia histórica da racionalidade científica moderna, dos fatos políticos, de sua inserção e intervenção na vida social, uma analise também referente aos limites do conhecimento (epistemologia) no sentido de continuidades e rupturas teóricas conceituais. É expressado uma preocupação que envolvem entre teorias e conceitos sobre a sociedade moderna e as raízes…

profissionais da educação a buscarem novos e diferenciados modos de trabalhar o processo ensino-aprendizagem. Desta forma, este texto em sua multidimensionalidade visa a desenvolver o espírito da pesquisa na realização do princípio do ensinar-aprender dentro da especificidade da Filosofia da Educação, tendo sua estrutura disciplinar organizada em seis capítulos, da seguinte forma: 3 Unidade 1: A Especificidade da Filosofia. Como Filosofar: analisa os modos…

FEDERAL DO .............. CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO (Resenha Crítica) TERESINA, NOVEMBRO 2010 AQUI O SEU NOME COMPLETO A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO (Resenha Crítica) Resenha crítica do curso de Ciências da Computação, referente ao trabalho exigido na disciplina Introdução à Metodologia Científica, sob orientação da profª. XXXXXXX, como elemento para a terceira…

repentinamente, pelo contrário, seu processo de maturação foi gradual. Em pesquisa realizada anteriormente levantamos questionamentos sobre a Segunda Revolução Industrial e a Educação, mediados pela categoria trabalho. A partir dele, inquietou-nos a forma como se dava a comunicação entre os homens naquele contexto, quer nas fábricas, quer nas escolas. Questões como: qual seria a importância da ação comunicativa na formação daqueles sujeitos?; até que ponto a comunicação foi determinante…

ANTONIO CARLOS BASEGIO FICHA DE LEITURA SANTOS, Boaventura. Um discurso sobre as ciências. 8ª ed. Edições Afrontamentos. Porto. 1996. TEMÁTICA: O autor discute sobre o paradigma dominante, a crise do paradigma dominante e o paradigma emergente. Trabalha a ideia de uma evidente crise nas ciências nos tempos atuais e gradativamente expõe as razões pelas quais a ciência sucumbirá e como um novo espírito científico deverá substituí-la. CITAÇÕES:

todas as nossas ações e percepções, permite ler a realidade de uma forma inusitada, afeta nossos valores e modifica as formas pelas quais agimos e como pensamos as instituições e a sociedade. Segundo Capra, (1982) um paradigma é compartilhado pelos membros de uma comunidade científica. Logo, uma pessoa isolada pode ter uma visão de mundo , mas isso não constitui um paradigma. Kuhn, (1991) define paradigma como realizações científicas universalmente reconhecidas que, durante algum tempo,…

demonstrar que o Programa de Filosofia para Crianças, de Matthew Lipman, baseia-se numa concepção liberal da relação entre educação e sociedade, procurando também explicitar e problematizar algumas das possíveis implicações políticas e ideológicas da forma como concebe essa relação. Para tanto, penso não ser necessário discorrer longamente acerca da perspectiva liberal da educação, ou das teorias pedagógicas que ela engendrou em cada momento histórico, visto que isso já foi…

Bolonha vai analisar de forma breve alguns aspectos das suas teorias concernentes à idéia de justiça. É preciso rever o conceito de justiça tendo como ponto central o reconhecimento das identidades. A luta por reconhecimento ocorre em um mundo permeado por relações materiais. Neste sentido, pensar a justiça como reconhecimento, como forma isolada pode ser considerado artefato teórico incapaz de se adequar aos problemas de um mundo real. As questões da justiça e da racionalidade…

papel constituidor da cultura, a escola de Frankfurt - numa de suas fases e através de alguns de seus pensadores - nos permitiu pensar nas muitas formas (culturais e simbólicas) pelas quais uma sociedade altamente administrada vem a controlar seus membros para propósitos de dominação. - é impossível teorizar a sociedade, teorizar a educação, sem uma compreensão das formas e processos pelos quais ambos são constituídos. Capítulo 1: Teoria Crítica e Educação 15 - uma das…