A Influência Dos Interlocutores Nas Práticas De Letramento

1 A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROCESSO DE LETRAMENTO E IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO PELOS ALUNOS 1 2 ROMBALDI, Solange 3 LEAL, Sandra do Rocio Ferreira RESUMO O estudo tem como tema a leitura com delimitação na sua importância no Ensino Fundamental. Analisa como está sendo trabalhado o processo de letramento com alunos do Ensino Fundamental, apresenta conceitos e investiga como ele efetivamente acontece, no sentido de enfatizar o papel da escola para incutir e…

variedade está diretamente relacionado ao interlocutor e a situação, entendendo-se como tal as influências contextuais e extraverbais que cercam o ato da fala. 3- Os fatores situacionais não dizem respeito diretamente ao falante, mas às circunstâncias criadas pela própria ocasião, lugar e tempo, em que o ato de fala se realiza, e também às situações que unem falante e ouvinte no momento do diálogo. 4- O conhecimento da língua, o grau de escolaridade e letramento, bem como a intenção de…

Pergunta 1 1. Leia as seguintes afirmações: I - O nível da linguagem não deve variar de acordo com a situação em que se desenvolve o discurso, é importante que o falante da língua utilize sempre o nível culto. II - Quem pratica a língua em nível popular não fala de forma errada, apenas fala de acordo com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor, ninguém comete erro em…

“O homem é um ser essencialmente social e histórico que, na sua relação com outros, em uma atividade prática comum, intermediado pela linguagem, se constitui e se desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin RESUMO A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA A presente monografia tem com objetivo levantar algumas questões sobre a construção da leitura e da escrita e a formação de professores, buscando compreender não só os fatores que têm contribuído para o fracasso escolar das…

Revista Portuguesa de Educação, 2011, 24(2), pp. 111-134 © 2011, CIEd - Universidade do Minho A escolarização e as práticas sociais de leitura e escrita: a análise dos educandos adultos da Escola Básica Maria da Conceição R. Fonseca Universidade Estadual de Campinas, Brasil Fernanda M. Simões Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil Resumo Este artigo traz reflexões desencadeadas a partir de uma investigação, realizada no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos…

variedade está diretamente relacionado ao interlocutor e a situação, entendendo-se como tal as influências contextuais e extraverbais que cercam o ato da fala. 3- Os fatores situacionais não dizem respeito diretamente ao falante, mas às circunstâncias criadas pela própria ocasião, lugar e tempo, em que o ato de fala se realiza, e também às situações que unem falante e ouvinte no momento do diálogo. 4- O conhecimento da língua, o grau de escolaridade e letramento, bem como a intenção de…

leitura de lado. A leitura é algo primordial para a aprendizagem do ser humano, é através da leitura que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. 2. CAPÍTULO 1 – A LEITURA E SUA PRÁTICA O surgimento dos livros didáticos nas séries iniciais nas escolas no Brasil e o desenvolvimento com relação à leitura e os novos métodos. Durante a leitura descobrimos um mundo novo, recheado de coisas desconhecidas. O hábito de ler…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ITABIRINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Artigo Científico encaminhado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em: Docência na Educação Infantil e Séries Iniciais. ITABIRINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ¹ RESUMO O processo de…

transição de uma cultura predominantemente oral para uma cultura permeada pela escrita, que vamos chamar de cultura de letramento1. O menino Carmo Bernardes, ao entrar na escola, já estava alfabetizado, mas não tinha familiaridade com uma cultura de letramento. Como um mestre à moda antiga, nosso colega Frederico caprichava muito na linguagem. Por exemplo, em vez de dizer "levantar", dizia "erguer". Sua formalidade, associada ao seu rigor, contribuiu para criar no menino um grande temor…

de adquiri-lo, ou seja, seduzi-los a adquirir os produtos anunciados ou divulgar ideias. Comente que o gênero discursivo publicitário circula nas práticas sociais da mídia, ou seja, em todos os aspectos da vida social e cultural. Dessa forma, é preciso conhecer os instrumentos de trabalho e os objetivos deste gênero, visando compreender a influência da publicidade na sociedade contemporânea e principalmente na formação das identidades de gênero. Comente como é importante estarem…