A Importancia Do Desenvolvimento Cognitivo Motor Interpessoal E Intrapessoal

sessenta anos apresenta algum tipo de dificuldade para realizar actividades de vida diária e as actividades instrumentais de vida diária inerentes aos seus quotidianos (Okuma, 1995). Actualmente os estudos acerca do envelhecimento vêm enfatizando a importância da actividade física e dos seus benefícios para minimizar e diminuir o declínio físico e fisiológico, influenciando também os aspectos sociais e psicológicos através da prática regular de actividade física (Okuma, 1995 & Matsudo,…

de crianças com comportamento e estranho e peculiares, caracterizados por estereotipias, e uma imensa dificuldade de estabelecer relações interpessoais. Kanner foi o primeiro a publicar uma investigação minuciosa a respeito do tema, quando descreveu o caso de onze crianças por ele observadas, que apresentavam fortes características de distúrbio do desenvolvimento. Essas crianças apresentavam um quadro de autismo extremo, obsessividade, estereotipias e ecolalia, Kanner as nomeou com…

e não se concebia que era possível aprender quando se brincava. Por isso este trabalho busca mostrar a importância do lúdico nas séries iniciais, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Durante pesquisas procurou-se analisar de forma crítica o desenvolvimento das aulas, identificando na prática do professor se há o momento de aplicabilidade do lúdico…

3.1.4. As descobertas de Piaget ............................................................................... 30 3.1.5. Piaget e o comportamento humano ................................................................ 30 3.1.6. Piaget e o desenvolvimento do indivíduo ........................................................ 31 3.2. A T eoria de Lev Vygotsky - ensino como processo social ..................................... 33 3.2.1. T empos conturbados.........................................

esta proposta e nesta procura comecei por definir o desenvolvimento humano partindo da concepção de Jean Piaget, que em suas argumentações propõe que a criança passa por estágios, neste desenvolvimento, que obedece a uma ordem seqüencial e partindo desta premissa descreve os momentos que considera propícios para o aprendizado. Outro teórico que me embasei foi Lev Semenovich Vygotsky, que com estudos relevantes na área do desenvolvimento humano tem como proposta que este não…

música pode ser um instrumento de auxilio no desenvolvimento da criança na educação infantil, conhecer o trabalho com a música desenvolvido em sala de aula; reconhecer as contribuições da musica no desenvolvimento da criança.Apresentar a musica e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica ainda como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ lingüístico, psicomotor e…

criança é um ser em constante crescimento físico e psicológico. Atravessa várias etapas e tem constantes modificações durante a sua evolução. Como regra geral, é já no seu estado jovem que estes em conjunto com a sociedade começam a dar especial importância ao mundo da profissão no individuo e a impor uma certa pressão no mesmo. Por este e por outros fatores, a escolha desta temática para a nossa Prova de Aptidão Profissional prende-se com o facto de acharmos pertinente e precisa uma…

profissional de estética a identificar determinados comportamentos, falha ou distúrbios e buscar meios de somá-los ou amenizá-los dentro do seu corpo de atuação. O profissional aprenderá também a trabalhar e desenvolver técnicas de relacionamento intrapessoal e interpessoal e, principalmente, a desenvolver técnicas pra trabalhar a sua própria inteligência emocional para que não sofra uma sobrecarga psicológica. Diante do trabalho que exija o contato direto com o individuo deve saber que…

próximas, objetos e meio ambiente. Por isso, estas relações devem suprir todas as necessidades físicas e psico-lógicas da criança. A não satisfação das mesmas pode causar sérios prejuízos à formação da personalidade. Outrossim, é preciso acalentar o desenvolvimento de uma ampla gama de virtudes desde os primeiros anos de vida, em especial a temperança, que propicia a conquista de um sentido de equilíbrio, evitando-se a exacerbação de necessidades, por um lado, e, por outro, a…

(biológica, cognitiva, social). Ao delimitar qual será o campo de atuação do psicopedagogo, devem-se perceber as diferentes modalidades de atuação. A práxis psicopedagógica é entendida como o conhecimento dos processos de aprendizagem nos seus aspectos cognitivos, sociais e biológicos. Pressupõe também a atuação tanto no processo normal da aprendizagem, como na percepção de dificuldades (diagnóstico) e na interferência no planejamento das instituições, nas relações professor-aluno,…