A Hipotese Sobre Curriculo Escolar

problemas de forma colaborativa. Promover discussão sobre as diferentes práticas pedagógicas em sala de aula.  Promover a reflexão, discussão e elaboração de projetos temáticos, aplicados e interdisciplinares com a participação dos professores. 5 3 Conteúdo Programático O conteúdo do curso está estruturado em 4 módulos, a saber: 1º Módulo: Escola, organização curricular e prática docente – conceitos principais (30 horas) Conteúdos, currículo e avaliação. A importância da…

postas nessa tentativa: qual a relação entre experiência social e conhecimento? Os currículos e as áreas reconhecem essa relação? As didáticas a explicitam ou a ignoram? As tentativas dos professores de articular vivências sociais e o conhecimento são reconhecidas ou marginalizadas nos currículos das escolas? Por quê? Comecemos pela questão de fundo: qual a relação entre experiência social e conhecimento? No currículo, essa questão é tratada como se fosse possível a separação entre…

Psicologia. Professor do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação-UNICAM O interessante artigo da psicóloga Cecília Maria B. Coimbra, "As funções da instituição escolar: análises e reflexões", publicado nesta edição, sugere uma série de questões bastante polêmicas, a respeito das diferentes concepções sobre o papel da Escola no desenvolvimento da sociedade brasileira. No sentido de colaborar para o debate, apresento algumas reflexões que julgo oportunas. Para se…

Resumo Este artigo constitui uma revisão bibliográfica sobre as diferentes teorias pedagógicas e sua relação com o fazer docente. Apresen ta o contraponto entre a escola tradicional, fundamentada na força dos modelos e no estudo dos clássicos da história humana, e a escola nova, que defende a ideia de centralidade na atividade do aluno e em métodos e programas baseados na experiência da cria nça. Adota, para tanto, o seguinte referencial teórico: Saviani (2008 a/2008b ),…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho se constitui num relatório sobre as atividades que serão realizadas no 2º bimestre de 2007, relacionado à disciplina do estágio supervisionado II que foram realizadas no curso de Pedagogia, Pesquisa e Prática Pedagógica em séries iniciais, pela Universidade Tuiuti do Paraná, orientado pela professora Maria Cristina. A metodologia de ensino está dividida em duas etapas integradas, sendo que na primeira foram realizadas leituras e reflexões de Diretrizes…

planejamento para o ensino - aprendizagem da Educação Física Escolar tendo como problemática principal apontar quais os fatores que dificultam a elaboração do planejamento escolar nas aulas de Educação Física? Considerando o fato do mesmo permitir uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula como também estar atento para que os conteúdos estejam baseados na necessidade e no cotidiano escolar dos alunos, pois, é preciso, antes de qualquer…

dados ou informações sobre características, ações ou opiniões de determinado grupo de pessoas, indicado como representante de uma população-alvo, por meio de um instrumento de pesquisa, normalmente questionários. Em sua obra, Professora de Amanhã, tal procedimento de pesquisa fica evidenciado na própria introdução ao dizer que se trata de “um estudo sobre as decisões vocacionais da mulher em uma sociedade que se encontra em processo de rápida industrialização”. Sua hipótese para a…

a habilidade e a condição física do jovem atleta, o que se constitui num pensamento errôneo; tanto no esporte escolar como noutra manifestação desse fenômeno, a atitude do treinador deve ser presidida pelo fair play, devendo esforçar-se, sem descanso, para demonstrar ao competidor como, para ele, o fair play é sinônimo de integridade e dignidade. O treinador que atua com o esporte escolar deve fazê-lo pensando em projeto e numa proposta macro, na perspectiva de conseguir, com seu…

UNIVERSIDADE GUARULHOS –UnG CURSO DE PEDAGOGIA O CURRÍCULO OCULTO E A PADRONIZAÇÃO DO PENSAMENTO. UMA TRAJETÓRIA NO CURSO DE PEDAGOGIA. SHEILA GUEDES BARONE DA CRUZ SÃO PAULO 2009 UNIVERSIDADE GUARULHOS –UnG CURSO DE PEDAGOGIA SHEILA GUEDES BARONE DA CRUZ O CURRÍCULO OCULTO E A PADRONIZAÇÃO DO PENSAMENTO. UMA TRAJETÓRIA NO CURSO DE PEDAGOGIA. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

sucesso escolar. Pensar a formação de professores nessa perspectiva pressupõe pensar um currículo que possibilite esse perfil de profissional. Acredita-se que uma das possibilidades para essa formação está fundamentada na teoria curricular crítica e pós - crítica. Assim, este trabalho visa abordar sucintamente a história do currículo a partir da década de 1920, bem como a compreensão das teorias curriculares críticas e pós – críticas e sua influência na formação inicial de professores. O…