A Formação E A Carreira Dos Profissionais Da Educação Na

A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FISICA NA FASE INICIAL DA DOCÊNCIA Fabio da Penha Coelho Filomena Maria de Arruda Monteiro EIXO 04. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MEMÓRIAS E NARRATIVAS RESUMO Esta pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso vinculada à linha de pesquisa Organização Escolar, Formação e Práticas Pedagógicas e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente: Ensino…

proposta de Plano de Carreira da Prefeitura. Após a análise do suposto Plano de Cargos e Carreira Unificado encaminhado pela Prefeitura à Câmara de Vereadores, verificamos que não atende aos principais pontos de nossa reivindicação. Por isso, o SEPE RJ exige a retirada imediata do projeto em questão. Entendemos que para a valorização dos profissionais da educação é fundamental implementar políticas que reconheçam e reafirmem tanto a função docente como a dos demais profissionais…

DIREITO DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: JOÃO SALIS GOMES Reflexão crítica ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE Trabalho realizado por : Carlos Guerreiro 2011/2012 Introdução No programa do XVII Governo Constitucional, vem reforçada a importância do papel dos educadores e professores como agentes fundamentais na educação escolar.…

ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR TRABALHO CURRICULAR PARA MÉTODOS DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR INTENÇÕES PEDAGÓGICAS AUTORA: MARIA RITA RIBEIRO FERREIRA DE ARAÚJO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DO MINHO BRAGA-1994 INTRODUÇÃO: Ao reflectirmos sobre as transformações sociais, políticas e económicas sofridas durante os últimos vinte anos, dificilmente encontramos pontos de contacto…

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA POLO: ANHANGUERA SBC / 2° SEMESTRE DISCIPLINAS: DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA O INDIVÍDUO COMO PRODUTOR DA HISTÓRIA ADRIELLEN SOUSA DOS SANTOS R.A: 9612508296 ANA PAULA EXPOSITO SOUZA R.A: 9748436439 GISELLE DE MORAES GREGORIO RIBEIRO R.A: 9676472499 PRISCILA RIBEIRO

117 .......................................................................... ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E PLANEJAMENTO DE CARREIRA PARA UNIVERSITÁRIOS Vanderlei Brasil1 Camila Felipe2 Mariana Macedo Nora2 Raquel Favretto2 RESUMO O universo relativo ao trabalho tem sofrido um conjunto de alterações profudamente significativas, tanto no âmbito da atuação quanto no âmbito da formação. A situação de trabalhos contínuos e invariáveis tem gradativamente perdido espaço para situações…

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: DA INTENÇÃO ÀS PRÁTICAS Dalila Andrade Oliveira Universidade Federal Minas Geraisi Resumo As políticas de formação docente na atualidade têm adquirido relevância em razão da necessidade de responder às exigências de titulação ao conjunto dos professores que atuam nas escolas de educação básica no país. Considerada um dos pilares da valorização docente, a formação inicial e continuada tem sido objeto de disputa de…

Planos de carreiras da rede estadual de ensino do Paraná e da rede municipal de ensino de Curitiba: um exercício comparativo Ângelo Ricardo de Souza1 angelosou@gmail.com Andrea Barbosa Gouveia2 andreabg@ufpr.br Diana Cristina de Abreu3 dianacristinaabreu@gmail.com Gabriela Schneider4 nupe@ufpr.br Juliana Quaresma Gonçalves Ribeiro5 nupe@ufpr.br Marcelo Nogueira de Souza6 nupe@ufpr.br Resumo Compreender as implicações das novas Diretrizes Nacionais da Carreira…

trabalho mostra que o Plano de Carreira incentiva à busca de uma carreira profissional do novo contratado em alcançar seus objetivos profissionais; aquele que investir no plano de carreira, se destaca em empresas, com ele o funcionário sente-se motivado, produz mais e procura saber cada vez mais, e se torna muito mais dedicado ao trabalho e à empresa. Assim como no Plano de carreira, no assunto de Crescimento Profissional, em muitos casos, a empresa quer profissionais qualificados no…

A orientação profissional no contexto da educação e trabalho RESUMO Este estudo, de natureza teórica e descritiva, objetiva refletir criticamente sobre algumas práticas instituídas em Orientação Profissional no Brasil, as trajetórias e os principais construtos teóricos que fundamentam os procedimentos de intervenção e que influenciam e são influenciados por políticas públicas – ou a ausência delas – nos processos educacionais e de produção. As informações foram obtidas por meio de…