A Escola Bilingue E A Inclusão Escolar

LETRAS LIBRAS KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA DE STUMPF (2009) FLORIANÓPOLIS/SC 2012 KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA Monografia apresentada para obtenção do grau de…

RESUMO Atualmente a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais tem se desenvolvido em escolas de ensino regular, como determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96, com a visão de proporcionar um ensino igualitário. A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi reconhecida como meio de comunicação e expressão pela Lei nº 10.436 de abril de 2001 e pelo Decreto nº 5.626 de dezembro de 2005, passando, portanto, o trabalho junto à pessoa surda a ser bilíngüe, ou…

facilitadora da inclusão e a dinâmica dos serviços de apoio especializados no contexto escolar para os alunos surdos. Belém-PA 2013 Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação-CCSE Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica- PARFOR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Docente: Profª. Maria Oliveira Discente: João Maciel M da Silva. Ações facilitadora da inclusão e a…

serão tratados o decorrer desta pesquisa. A mesma também teve como objetivo conhecer o que é surdez e de que forma ela se manifesta, a história e a cultura do surdo no Brasil e particularmente no Rio Grande do Sul, e, também, como se dá a educação escolar de pessoas com surdez. Será trabalhado o que é a LIBRAS, sua importância, seus parâmetros e de que forma é realizado o seu trabalho na sala de aula. Foi utilizado como método diversas fontes de pesquisa, todas se encontram nas referências.

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

escrito da língua portuguesa como fatores que estigmatizam os surdos, ou seja, a escrita/grafia dos mesmos no Ensino Regular, escola pública, pois se sabe que os surdos são letrados em Libras e não na grafia da língua portuguesa escrita criando um mito que os surdos não sabem escrever e ler. Entretanto, com a política de inclusão os surdos foram matriculados nas escolas inclusivas, porém o discurso do professor é o mesmo “não sabemos trabalhar com estes alunos surdos”. A falta de…

divergências relacionadas à inclusão do ensino de libras na escola regular e vice-versa, visto que, para alguns, a escola especial é segregadora, pois os alunos isolam-se cada vez mais, e os resultados obtidos não são os esperados. Já para outros, essa escola enaltece a comunidade surda, sua cultura e sua identidade, enfatizando que esse espaço de aquisição de uma língua efetiva promove o desenvolvimento cognitivo da criança. Autores como Salles e Skliar são antagônicos à inclusão da L1…

SERRAVIX LETRAS/INGLES MICHELE COSTA EDUCAÇAO BILINGUE PARA SURDOS SERRA 2012 MICHELE COSTA EDUCAÇAO BILINGUE PARA SURDOS Trabalho acadêmico apresentado ao Professor Mario e ao Programa de Graduação em Letras/Inglês da Faculdade Serravix, como requisito parcial para a obtenção do curso de Letras/Ingles SERRA 2012 SUMÁRIO INTRODUCAO................................................................

FACULDADE DE SÃO MATEUS AFONSO CLÁUDIO 2011 ROBERTO LIVRE TELES DA SILVA ENTENDER PARA INCLUIR Monografia apresentada a Faculdade de São Mateus, como requisito parcial para a conclusão da Pós Graduação – Gestão Escolar, orientado pela Professora Sabrina Proeza UNIVIC – FACULDADE DE SÃO MATEUS AFONSO CLÁUDIO 2011 ROBERTO LIVRE TELES DA SILVA ENTENDER PARA INCLUIR Aprovado em…

LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: CAMINHOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Sueli FERNANDES 1 Universidade Federal do Paraná - UFPR RESUMO Este trabalho objetiva discutir algumas das dimensões políticas, teóricas e metodológicas envolvidas nas práticas de letramentos em português como segundo língua para alunos surdos, usuários da língua brasileira de sinais como primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é…