A Escola Althusser E Adorno Sociologia Juridica

de gerações distintas na configuração dos estudos culturais. David Morley faz parte do que se convencionou chamar de segunda geração de estudos culturais8. Participou do coletivo de pesquisadores do Centro, no início dos anos 70, momento em que a Escola de Birmingham se consolida. O encontro de Nick Couldry com os estudos culturais somente ocorreu no limiar dos 90 quando estes já tinham se internacionalizado e estavam institucionalizados, na 13 Grã-Bretanha. Esta diferença…

unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS – RIO CLARO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AS IMAGENS ORGANIZACIONAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA E SEUS PADRÕES DE MUDANÇA CARLOS ALBERTO HARMITT Dissertação apresentada ao Instituto de Biociências do Campus de Rio Claro, Universidade Estadual Paulista, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação. RIO CLARO SETEMBRO/ 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE…

Edivan Santos Guimarães F952 Fundamentos antropológicos e sociológicos / Cândida Margarida Oliveira Matos [et al.] – Aracaju : UNIT, 2014. 254 il.: 23 cm Série Bibliográfica (Grupo Tiradentes) Inclui bibliografia. 1. Antropologia. 2. Sociologia. 3. Conhecimentos antropológicos e sociológicos. 4. Compreensão social e cultural. I. Matos, Cândida Margarida Oliveira. II. Souto, Enedina Maria Soares .III. Aires, Lídia Marcelle Arnaud . IV. Silva, Patrícia Santos V.…

alternativa que corresponda a escolástica a) Inicia-se fim do Império Romano, no século III. Auxilia a exposição racional da doutrina religiosa. b) Especulação filosófico-teológica que se desenvolve do século IX até o Renascimento. Predomina nas escolas que surgem durante o Renascimento. c) Corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio que é a operação mental, discursiva e lógica. d) Se não há um deus que possa ter concebido a essência do Homem, então não há nada…

quanto conceituais não se colocam de forma precisa. O debate contemporâneo sobre a pós-modernidade advém das percepções e constatações das inúmeras mudanças que 1 O presente texto se apóia largamente em Taschner, C. B. "A pósmodernidade e a sociologia". Revista USP, N. 42, 1999, p. 6-19. 4 13 SUMÁRIO Apresentação .............................................................. 9 I - A CRÍTICA DOS CONCEITOS ...................................... 11 Saúde Pública e…

dos Cursos de Formação do Educador CONSU Conselho Universitário CTG Conselho Técnico de Graduação DCN’s Diretrizes Curriculares Nacionais DED Departamento de Economia Doméstica EMATER Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural ESCD Escola Superior de Ciências Domésticas FEUSP Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo FFCL Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras FGV Fundação Getúlio Vargas FNFi Faculdade Nacional de Filosofia FUFAM Fundação…

passaram a fazer parte da literatura econômica. Mas esta discussão não surgiu apenas recentemente. Um famoso debate de idéias em torno do papel das instituições no estudo das relações econômicas se deu ainda no século XIX, entre a Escola Histórica Alemã e a Escola Marginalista Austríaca. Este debate ficou conhecido como Methodenstreit (Batalha dos Métodos). Desde então, embora sempre tenha havido uma hegemonia das abordagens convencionais, baseadas no individualismo…

CAPES/Brasil e a Fundação para a Ciência e Tecnologia – FCT, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior/Portugal; pelo Centro de Estudos Sociais e a Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Sergipe/Brasil. Por fim, não será demais sublinhar que este livro não pretende consolidar conceitos e abordagens novas em substituição de outros, eventualmente superados. Ao contrário, pretende-se tão somente…

entre cultura geral e cultura técnica, historicamente vivenciada na educação brasileira em que, de um lado, permeia a educação geral para as elites e de outro, a formação para o trabalho destinada à classe trabalhadora. Estes elementos do ideário da escola unitária que está solidificado no princípio da politecnia e da formação omnilateral, defendem uma prática educativa capaz de integrar ciência e cultura, humanismo e tecnologia, objetivando o desenvolvimento de todas as potencialidades humanas.

PSICANALÍTICA AO PROBLEMA Tese apresentada ao Departamento de Ciências Sociais da ENSP - FIOCRUZ como parte dos requisitos para obtenção do título de doutor em Saúde Pública. Orientadora: Karen Mary Giffin Departamento de Ciências Sociais Escola Nacional de Saúde Pública - FIOCRUZ Rio de Janeiro, agosto de 2005 - Aos adolescentes que puderam confiar e falar: - Vitor, - Diogo, - Theo, - Wellington - E Ronaldo e - Ao meu…