A Educação Corporativa Nas Escolas

CIÊNCIAS SOCIAIS COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DARLY FERREIRA ALHADEF EMPRESA COMO ESCOLA: REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A EDUCAÇÃO CORPORATIVA DESENVOLVIDA NOS CORREIOS - MA São Luís - MA 2014 DARLY FERREIRA ALHADEF EMPRESA COMO ESCOLA: REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A EDUCAÇÃO CORPORATIVA DESENVOLVIDA NOS CORREIOS - MA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da…

EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO SETOR PÚBLICO: UM ESTUDO SOBRE O TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DE GOIÁS1 Waleska Yone Yamakawa Zavatti2 Maria Aparecida Canale Balduíno3 RESUMO: O presente trabalho tem como tema central o estudo da educação corporativa no setor público, com foco nas ações engendradas pelo Tribunal de Contas do Estado de Goiás a respeito do treinamento e desenvolvimento de pessoas. Objetiva analisar e compreender de que maneira a educação corporativa assume papel…

EDUCAÇÃO CORPORATIVA A educação corporativa é o conjunto de soluções de aprendizagem de funcionarios, clientes e fornecedores, com o objetivo de atender às estratégias empresariais de uma organização. A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo “institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais” (Quartiero & Cerny, 2005,…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL MERE CRISTINA BASTOS BONINO PAES MIRELA DOS SANTOS MIRANDA GOVERNANÇA CORPORATIVA RIO DE JANEIRO 2013 MERE CRISTINA BASTOS BONINO PAES MIRELA SANTOS MIRANDA GOVERNANÇA CORPORATIVA Trabalho de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional da…

UNIVERSIDADE PAULISTA Jessé Moreira da Silva Junior RA N° 0914948 DINÂMICA DE GRUPO NAS INSTITUIÇÕES CORPORATIVAS RIO DE JANEIRO 2011 Jessé Moreira da Silva Junior RA N° 0914948 DINÂMICA DE GRUPO NAS INSTITUIÇÕES CORPORATIVAS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Paulista para obtenção de média semestral, sob a orientação da Professora Juliana da Fonseca. RIO DE JANEIRO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................

Itapipoca-Ceará Outubro / 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................3 1. EDUCAÇÃO CORPORATIVA....................................................................................4 1.2. CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA.............................................4 2. GESTÃO DO CONHECIMENTO................................................................................6 3. ADMINISTRAÇÃO DE

IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCOMUNICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL DE SAÚDE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE SÃO PAULO São Paulo 2013 MILTON ROBERTO MARTINS SALES A IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCOMUNICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL DE SAÚDE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE SÃO PAULO São Paulo 2013 MILTON ROBERTO MARTINS SALES A IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCOMUNICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL DE SAÚDE DA…

UNIVERSIDADES CORPORATIVAS . Brasília RICARDO BAIOCCHI DE MACEDO SUMÁRIO 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS ......................................................................... 6 2. AS UNIVERSIDADES NO BRASIL DE HOJE ............................................. 8 3. SOBRE AS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS ........................................ 13 4. UNIVERSIDADES CORPORATIVAS E AS TECNOLOGIAS DE APREN-

O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa MARISA EBOLI 1. Introdução Parece inquestionável a relevância que as áreas de treinamento e desenvolvimento estão adquirindo sobre as demais funções da gestão de pessoas. A migração do T&D tradicional para a educação corporativa ganhou foco e força estratégica, evidenciando-se como um dos pilares de uma gestão empresarial bem-sucedida. A proliferação de experiências de universidades corporativas, ao mesmo tempo em que abre…

EDUCAÇÃO CORPORATIVA A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas, que tem como objetivo institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias empresariais. Em crescente expansão tem como sustentação a chamada sociedade do conhecimento, cujo paradigma é a capacidade de transformação do indivíduo social por meio do conhecimento. Um ‘novo trabalhador’ é exigido nesse contexto, que