A Diferença Entre Os Quadrados De Dois Números Naturais é 24 Um Possível Valor Do Quadrado Da Soma Desses Dois Números

Medição de Petróleo e Gás Natural 3ª. Edição Marco Antonio Ribeiro Medição de Petróleo e Gás Natural 3a edição Marco Antônio Ribeiro Dedicado a todos que foram meus alunos, de quem muito aprendi e para quem pouco ensinei Quem pensa claramente e domina a fundo aquilo de que fala, exprime-se claramente e de modo compreensível. Quem se exprime de modo obscuro e pretensioso mostra logo que não entende muito bem o assunto em questão ou então, que tem razão para evitar falar claramente

significa a divisão ou o quociente entre dois números A e B, denotada por A B. Exemplo: A razão entre 12 e 3 é 4, pois 12 = 4 3 PROPORÇÃO Já a palavra proporção vem do latim proportione e significa uma relação entre as partes de uma grandeza, ou seja, é uma igualdade entre duas razões. Exemplo: 6 = 10 6 10 , a proporção é proporcional a . 5 3 3 5 Se numa proporção temos A = C , então os números A B D e D são denominados extremos enquanto os números B e C são os meios e vale a propriedade :

Digital Matemática A Os números inteiros: o conjunto Z Z = {... , – 4, – 3, – 2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... } O conjunto dos números inteiros é infinito. A escolha da letra Z para representar o conjunto dos números inteiros, deve-se ao fato da palavra Zahl em alemão, significar número. É trivial entender que o conjunto dos números naturais N é um subconjunto do conjunto dos números inteiros Z, ou seja: N ⊂ Z. Define-se o módulo de um número inteiro como sendo o número sem o seu…

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA ELEMENTAR Resumo 2013 Sumário 1 - Revisão de Matemática Básica: 1.1 – Introdução 1.2 – Conjuntos numéricos 1.3 – Operações com números 1.4 – Expressões Algébricas 1.5 – Equações do 1º grau 1.6 – Sistemas lineares 1.7 – Equações do 2º grau 2 - Noções de teoria dos conjuntos 2.1 – Introdução 2.2 – Operações com Conjuntos 2.3 – Operações com Intervalos 2.4 – Problemas Envolvendo Conjuntos 2.5 – Produto Cartesiano 2.6 – Relações 3 - Funções elementares e…

x p ertencer a um conjunto C é indicado por x ∈ C ; — o fato de um elemento x n ão pertencer a um conjunto C é indicado por x ∉ C . Exemplo: ⊄ = { x ∈ R I x 2 = – 25} O conjunto vazio é representado por { } ou ∅ . SUBCONJUNTOS Dados dois conjuntos, A e B, diz-se que A é s ubconjunto de B s e cada elemento do conjunto A é, também, um elemento do conjunto B. Indica-se essa relação por: DETERMINAÇÃO A⊂B Um conjunto fica d eterminado q uando: l ê-se: A está…

Prezado leitor. Eis algumas perguntas e respostas que vão orientá-lo sobre este livro. Por favor, leia. Qual o objetivo deste livro? O objetivo deste pequeno livro é passar para você informações básicas e relevantes sobre números reais, de uma forma tão amigável quanto possível. Estas informações lhe são necessárias para enfrentar um curso inicial de Cálculo Diferencial e Integral. Será que eu preciso estudar isso? Que tal um leste para verificar se bá necessidade de você estudar a…

NÚMEROS INTEIROS RACIONAIS E REAIS OPERAÇÕES E PROPRIEDASDES 1. Números Primos Todo o número natural que é divisível por ele mesmo e pro 1, é chamado de número primo. Exemplo: 2 , 3 , 7 , 11 , 97 , 101 , ... Obs: O número 2 é o único primo par. Fatoração [pic] 1. Teorema fundamental da aritmética Todos os números compostos podem ser grafados como um produto único dos números primos. Exemplo: 15 = 3 . 5 , 72 = 2 . 2 . 2 . 3 . 3…

ARITMÉTICA 3.2 CONCEITO DE ÁLGEBRA 3.2.1 HISTÓRICO DA ÁLGEBRA 3.2.2 NOTAÇÃO ALGÉBRICA 3.2.3 ALGUMAS DAS CLASSIFICAÇÕES DE ÁLGEBRA 3.2.4 UM EXEMPLO ILUSTRATIVO DE ÁLGEBRA 4. FRAÇÕES 4.1 CONJUNTOS NUMÉRICOS 4.2 AS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS 4.3 NÚMEROS RELATIVOS 4.4 FRAÇÕES ORDINÁRIAS 4.5 POTÊNCIAS 4.6 RADICAIS 15 15 16 16 17 17 19 22 22 23 27 31 38 44 ii 5. EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES DE 1º. GRAU 5.1 OPERAÇÕES ALGÉBRICAS 5.2 EQUAÇÕES DE 1º. GRAU 5.2.1 RESOLUÇÃO DE UMA EQUAÇÃO DO 1º. GRAU A

cognitivos e de conteúdos a avaliar, o TIMSS-Advanced envolve todos os países Introdução Página 3 participantes num processo colaborativo que passa por uma muito completa descrição dos tópicos e conteúdos dos currículos de Matemática e de Física desses países. No que se refere à Matemática, os domínios dos conteúdos (Álgebra, Cálculo e Geometria) e das capacidades cognitivas (Knowing, Appllying e Reasoning) encontram-se devidamente contemplados no presente documento curricular…

....................................................................................... 1 1.3. REPRESENTAÇÕES DE UM CONJUNTO................................................................................................... 2 1.4. MAIS DOIS POSTULADOS ...................................................................................................................... 3 1.5. DEFINIÇÃO DE SUBCONJUNTO ...............................................................................