A Diferença Entre Os Quadrados De Dois Números Naturais é 24 Um Possível Valor Do Quadrado Da Soma Desses Dois Números

pós-graduação Paulo Pinto, Daniela, José Eduardo, André, Mauro, Rony, Cristiano, Juliana, Rafael, Paulo Coradi, Silvia, Fernando, Ana Paula, Ernandes e José Vitor, pelo companheirismo e auxílio. Aos demais colegas, pelo convívio e amizade ao longo desses anos de estudos. Aos meus conselheiros, professores Adílio Flauzino de Lacerda Filho, José Helvécio Martins, José Luis Braga e Paulo Roberto Cecon, pelo estímulo, acompanhamento e sugestões. Ao professor Paulo Marcos de Barros Monteiro,…

intuito de que todos os perfis de candidatos consigam estudar pelo material e usá-lo de base para possíveis aprofundamentos futuros no ramo da matemática. podem ser constatadas na construção civil, astronomia, na criação dos relógios, dentre muitos outros casos. Neste capítulo abordaremos as formas geométricas planas e espaciais mais cobradas nos concursos públicos: triângulos, retângulos, quadrados, trapézios, circunferências, paralelepípedos, cubos e cilindros. Daremos especial…

NÚMEROS COMPLEXOS Introdução Neste trabalho será introduzido a matéria de números complexos, contendo o conjunto de números complexos, forma algébrica, operações com números complexos, operações geométricas(vetores), representação geométrica e relação entre representações algébricas e geométricas. Estes tópicos poderão facilitar o entendimento e a aprendizagem sobre o tema, assim esperamos que todos gostem e adquiram ou aumentem o conhecimento sobre números complexos.

Ilustração Livia Remor Pereira Revisão Textual Claudia Leal Estevão Brites Ramos Mara Aparecida Andrade R. Siqueira Créditos da imagem da capa: extraída do banco de imagens Stock.xchng sob direitos livres para uso de imagem. PREFÁCIO Os dois principais desafios da atualidade na área educacional do País são a qualificação dos professores que atuam nas escolas de educação básica e a qualificação do quadro funcional atuante na gestão do Estado brasileiro, nas várias…

figuras planas AULA 01 2. FUNÇÕES 2.1 Sistema Cartesiano Ortogonal È um sistema constituído por dois eixos x e y perpendiculares entre si. Este sistema é utilizado para localizar um ponto no plano, P(a, b), denominado par ordenado e representam as coordenadas do ponto P. Produto cartesiano Dados dois conjuntos não vazios A e B, denomina-se produto cartesiano de A por B o conjunto formado pelos pares ordenados (x, y) nos…

O ato de pensar é tão natural que raramente paramos para refletir sobre ele. Ao longo dos doze anos de nossa educação formal, o conhecimento tem sido amiúde equiparado a fatos fundamentais. Normalmente, dedicamos pouco tempo ao desenvolvimento de nossa capacidade de raciocínio. Em vez disso, os professores pressupõem que os alunos adquirirão essa capacidade através do estudo de matérias específicas, sobretudo a matemática. Isso poderá ser suficiente para o pequeno número de alunos…

figuras planas AULA 01 2. FUNÇÕES 2.1 Sistema Cartesiano Ortogonal È um sistema constituído por dois eixos x e y perpendiculares entre si. Este sistema é utilizado para localizar um ponto no plano, P(a, b), denominado par ordenado e representam as coordenadas do ponto P. Produto cartesiano Dados dois conjuntos não vazios A e B, denomina-se produto cartesiano de A por B o conjunto formado pelos pares ordenados (x, y) nos…

figuras planas AULA 01 2. FUNÇÕES 2.1 Sistema Cartesiano Ortogonal È um sistema constituído por dois eixos x e y perpendiculares entre si. Este sistema é utilizado para localizar um ponto no plano, P(a, b), denominado par ordenado e representam as coordenadas do ponto P. Produto cartesiano Dados dois conjuntos não vazios A e B, denomina-se produto cartesiano de A por B o conjunto formado pelos pares ordenados (x, y) nos…

d) 72 a.C. e) 14 a.C. Justificativa: – 86 + 72 = – 14 a.C 3. O valor de n no número A = (2 + 1) . (n + 1) para que A tenha 18 divisores é: a) 9 b) 14 c) 5 d) 10 e) 12 Justificativa: (2 + 1) . (n + 1) = 18 3 . (n + 1) = 18 n+1=6 n=5 4. Se x . y = 2.700 e o m.d.c entre x e y é 15, o m.m.c entre x e y é: a) 90 b) 60 c) 120 d) 180 e) 150 Justificativa: mmc (x, y) = (x . y) : mdc (x, y) mmc (x, y) = 2.700 : 15 mmc (x, y) = 180 5. O valor da expressão (0,4 x 5)2 + 25 : 5 - [ 4 x (2,75 -…

Ilustração Livia Remor Pereira Revisão Textual Claudia Leal Estevão Brites Ramos Mara Aparecida Andrade R. Siqueira Créditos da imagem da capa: extraída do banco de imagens Stock.xchng sob direitos livres para uso de imagem. PREFÁCIO Os dois principais desafios da atualidade na área educacional do País são a qualificação dos professores que atuam nas escolas de educação básica e a qualificação do quadro funcional atuante na gestão do Estado brasileiro, nas várias…