A Definição De Uma Proposta Pedagógica Para A Creche Ou P

..................... 21 2. Famílias, mulheres e comunidades ............................................................ 28 3. Demandas .................................................................................................. 32 4. Propostas para a educação ........................................................................ 37 5. Educação do Campo nos sistemas e nas políticas ..................................... 42 6. Condições estruturais da oferta (transporte, alimentação,

Público-Alvo: 1.6 Responsável Legal da Instituição: 1.7 Município/Estado: 1.8 Histórico da Instituição: No dia 12 de agosto de 1991 foi sancionada a lei municipal nº604/91 onde o prédio da creche da Vila Nova Parobé passou a ser Creche Nova Parobé. A partir do dia 24 de junho de 2005 a Creche Nova Parobé passou a ter prédio próprio na Rua Jari nº 205 Bairro Nova Parobé- Parobé/RS. Em 27 de maio de 2009, a prefeita Gilda Maria Kirsch sancionou e promulgou a lei nº…

orientação do professor-tutor à distância Ma. Maria Clotilde Bastos . SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 INTRODUÇÃO Assegurar a todas as crianças um tempo mais longas no convívio escolar, mais oportunidades de aprender e um ensino de qualidade. Essa é a proposta do MEC com a implantação do ensino fundamental de nove anos. A intenção é fazer com que aos seis anos de idade a criança esteja no primeiro ano do ensino fundamental e termine esta etapa de escolarização aos 14 anos. A ampliação do…

carga horária de 100hs desenvolvido através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das aprendizagens. Tendo como proposta fundamental levar os graduandos a um trabalho de campo, envolvendo-os com a prática a fim de propiciar o reconhecimento do cotidiano escolar no que tange ao modo como as escolas se organizam através da gestão pedagógica e administrativa. O presente portfólio teve por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio…

conseguimos registrar nossas observações quanto à rotina, espaço e estrutura que estas crianças estão inseridas e têm acesso na escola, os materiais que lhes são disponibilizados e as atividades pedagógicas desenvolvidas pela professora titular do turno da tarde. Para a realização desse projeto, primeiramente como proposta será feita uma montagem de um cesto de tesouros com objetos extraídos da natureza, objetos de madeira, de tecido entre outros, sendo que desses brinquedos nenhum…

analisar as ações pedagógicas que são desenvolvidas na Educação Infantil, e verificar como ocorre a formação continuada dos docentes que nela atuam, visando sempre o desenvolvimento das crianças como sujeitos de direitos e deveres. Fora utilizado como suporte neste estudo alguns autores, tais como: Eloísa Acires Candal Rocha, Ana Beatriz Cerisara, Phillippe Áries. Foi realizado também pesquisa de campo, com as professoras em sala de aula, ou em suas reuniões pedagógicas, o…

desenvolvimento das crianças que o freqüentam. Este texto, apesar de priorizar a história do Centro de Educação Infantil Eusébio Justino de Camargo, não ignora aspectos tão importantes quanto ele, como por exemplo, a definição do que é a Educação Infantil e qual a função pedagógica desempenhada nestas instituições para o desenvolvimento da criança, aborda também a importância da organização de um espaço físico adequado ao desenvolvimento de atividades que contribuam para o processo de…

permitiram tomar as situações do cotidiano como objeto de reflexão sobre a ação. Palavras-chave: educação infantil; formação contínua em serviço; identidade profissional; programa de formação contínua em serviço; profissional de educação infantil; creche. 8 ABSTRACT This study is the result of a research-action on the contributions that the in-service continued formation can offer in terms of identity developing on infantile education professionals. This study was carried…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA ELISABETE DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE O ATENDIMENTO EM CRECHE: ABRIGO DE CRIANÇAS OU ESPAÇO DO CUIDAR E EDUCAR? Diamantina M.G 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA ELISABETE DOS SANTOS RGM 053.4393 REFLEXÕES SOBRE O ATENDIMENTO EM CRECHE: ABRIGO DE CRIANÇAS OU ESPAÇO DO CUIDAR E EDUCAR? Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro…

socioculturais na proposta curricular e na prática pedagógica de uma unidade pré-escolar, na qual seus profissionais, em parceria com familiares e moradores de um local, construíram, num período de dez anos, um projeto político-pedagógico denominado "Em Busca de Uma Alternativa Curricular". Os eixos temáticos que direcionaram a investigação são: história e origem do projeto político-pedagógico, interações entre os diferentes atores sociais, currículo real e suas manifestações na prática…