A Construção Do Sujeito Vigotsky

de Marx. O discurso marxista postulava que tudo era histórico, fruto de um processo e que são as mudanças históricas da sociedade e na vida material que modifica a natureza humana em sua consciência e comportamento. Influenciado por essas ideias, vigotsky construiu sua teoria sobre as funções psicológicas superiores e como a linguagem e o pensamento estão fortemente conectados. A contribuição mais importante de Vygotsky para a educação é sua proposta de relação entre desenvolvimento e…

equilíbrio nas suas relações com o meio, no segundo princípio o conhecimento se manifesta como fruto de um autêntico processo de construção. Para Piaget, as pessoas não nascem providas das noções e categorias de pensamento, mas que estas são elaboradas no decorrer do desenvolvimento e o terceiro princípio de Piaget, o conhecimento é elaborado e nasce nos intercâmbios entre o sujeito e o objeto. O primeiro estágio é caracterizado nos primeiros anos de vida. O estágio sensório - motor é…

principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotsky C. Foco principal do estudo Análise do Comportamento Observável Evolução do Desenvolvimento Humano/Construtivismo As funções psicológicas superiores e a zona de desenvolvimento proximal D. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem Compreendeu o associacionismo como aspecto essencial da aprendizagem estímulo/resposta Resulta da construção de um equilíbrio progressivo entre…

realizado com primatas Vigotsky percebeu que estes conseguem atingir um nível em que podem resolver problemas no seu entorno mediante o uso de instrumentos. Nesse caso existindo uma inteligência prática em ação. A essa etapa o teórico denominou de “Linguagem pré-intelectual”, ao passo que percebeu que os primatas também utilizam algumas expressões faciais, gritos e urros como forma de comunicação, a isto o teórico denominou “Pensamento pré-verbal”. Analisando as crianças, Vigotsky…

questão do desenvolvimento da psicologia da inteligência e da construção do conhecimento , onde batizou sua obra de Epistemologia Genética, onde ele visa responder uma pergunta: Como os homens constrói um conhecimento? Ele fez pesquisas com crianças para saber como isso ocorre em suas faseas de vida. Para ele inteligência deve ser definido como função e estrutura, sendo como função a inteligência é uma adaptação, ou seja , como o sujeito faz para se adaptar ao meio , modificar para…

CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VIGOTSKY E VALLON Eliane Campos Ruiz Leite1 Juliana Bueno Ruiz2 Adélia Maria Campos Ruiz3 Terezinha de Fátima Aguiar4 Leite, E. C. R.; Ruiz, J. B.; Ruiz, A. M. C.; Aguiar, T. F. O Brinquedo na Educação Infantil: Contribuições de Piaget, Vigotsky e Vallon. Akrópolis, 13(1): 13-21, 2005 RESUMO:O presente artigo teve como objetivo identificar a importância do lúdico no desenvolvimento da prendizagem da criança na Educação Infantil na visão de Vigotsky, Vallon…

AGUDOS, 23 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução: Este trabalho tem por objetivo identificar as contribuições de alguns dos teóricos da Psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, e Levi. S. Vigotsky. A cada ano que passa a Psicologia vem conquistando mais espaço em vários campos da sociedade. Isto é, Psicologia não se limita a tratar de distúrbio, mas a tentar explicar os processos psíquicos do ser humano, possibilitando melhorar as condições

PIAGET FREUD LEV VIGOTSKY HENRI WALLON Ana marcês bahia book Odair furtado Maria de lurdes trassi teixeira Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE VILA VELHA EDUCAÇÃO FÍSICA JEAN PIAGET FREUD LEV VIGOTSKY HENRI WALLON

..................................04 1. Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação.......05 2. Jean Piaget e a sua contribuição para a educação...............06 3. Henri Wallon e suas contribuições para a educação...........08 4. Lev Vigotsky e suas contribuições para a educação...........09 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................11…

| | | | |Autor principal |B.F.Skinner |Jean Piaget |Lev Semenovich Vigotsky. | | | |Estudo da inteligência | | |Foco principal do estudo