A Construção Do Pensamento Brasileiro E A Ação Pedagogica

torno de propostas teóricas e das diferentes concepções de alfabetização acompanham lutas ideológicas e políticas de cada período, trazendo consequências pedagógicas sérias para o processo educativo dos sujeitos que buscam tardiamente a escolarização. Lançando o olhar para as políticas e ações desenvolvidas ao longo do processo histórico brasileiro, é possível buscar os referenciais teóricos que norteiam a conceitualização, os objetivos e as formas de desenvolvimento do processo de…

..................................................................................... 24 CAPITULO 2: ................................................................................................... 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos…

..................................................................................... 24 CAPITULO 2: ................................................................................................... 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos…

..................................................................................... 24 CAPITULO 2: ................................................................................................... 33 Educação Física Escolar: na direção da Construção de uma Nova Síntese.... 33 1 A Respeito da Pergunta: O Que é Educação Física?................................ 33 2. Breve Histórico da Educação Física ......................................................... 34 3. Os Movimentos…

como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele: É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando…

vida do discente, que saem das escolas treinadas a passarem no vestibular, mas vazios de significados.Avaliar não é só atribuir notas no sentido de medir a capacidade de compreensão do aluno, ela está ligada ao um diagnóstico e reflexão da prática pedagógica do professor com objetivo de inclusão e não exclusão, é portanto um ato amoroso, acolhedor e inclusivo. Os Jesuítas foram os principais educadores de todo o período colonial, atuando no Brasil em 1549 a 1759.No contexto de uma…

CENTRO SUL BRASILEIRO DE PESQUISA EXTENSÃO E PÓS – GRADUAÇÃO - CENSUPEG A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E COGNITIVO EM CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 4 E 5 ANOS, DENTRO DA ABORDAGEM TEÓRICA SOCIOINTERACIONISTA. CRISTIANE WAHL CANOINHAS 2011 CRISTIANE WAHL A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E COGNITIVO EM CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 4 E 5 ANOS, DENTRO DA ABORDAGEM TEÓRICA SOCIOINTERACIONISTA. 1…

aprimoramento da prática social. Esses professores já vêm militando na tarefa educativa, possuindo saberes - fazeres resultantes de sua experiência , os quais são objeto de reflexão, análise e reelaboração a fim de favorecê-los no processo de (re)construção do conhecimento e no redimensionamento de seu agir. As idéias de FREIRE (1986) constituem um dos suportes de nosso trabalho ao defender que ninguém forma ninguém, como ninguém educa ninguém, os homens se educam em comunhão. Como…

a teoria pedagógica e a prática educativa, caracterizando-se pelo processo de mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Opera como ponte entre o “o quê” e o “como” do processo pedagógico escolar. A Didática enquanto teoria do ensino: Teoria pedagógica e Ação educativa. Teoria pedagógica: orienta a ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas da formação cultural e científica, tendo em vista exigências sociais concretas. Ação…

burguesa e do outro lado,o movimento popular e socialista .O primeiro tem Augusto Comte,e o segundo tem Karl Marx como expoentes máximos .Ambos influenciarão o pensamento pedagógico brasileiro no século XX. Do lado positivista o sociólogo francês E.Durkheim tem Fernando de Azevedo um seguidor no Brasil. Segundo Durkheim, a educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram preparadas para a vida social. Algumas ideias do movimento socialista…