A Aplicação Das Tics No Ensino Profissionalizante

Palavras-chave: Prática pedagógica, Processo de ensino-aprendizagem, Tecnologia de informação e comunicação O presente trabalho abordará o tema “A tecnologia como Nova Prática Pedagógica”, o método de pesquisa exploratório foi empregado, levantando-se informações acerca da inserção das tecnologias de informação e comunicação, por meio de livros, artigos, teses, dissertações, etc. O objetivo principal foi identificar as dificuldades dos docentes na aplicação das TICs na sala de…

Pimenta AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E ARTE (TACA) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Porto Velho – Rondônia – Brasil 2015 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA – UNINI FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA IBEROAMERICANA (FUNIBER) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Delcimar Fragoso Pimenta AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E ARTE

disponibilidade o Falta de tempo para treinamento e cursos o Nem todos os funcionários se sentem seguros que sua capacitação o Falta de disponibilidade de verba direcionada para a educação corporativa, impedindo muitas vezes cursos altamente profissionalizantes de serem aplicados por serem caros e extensos. 6. Objetivos do Projeto  Equilíbrio entre aprendizado presencial e virtual, responsabilizando as pessoas pelo seu autodesenvolvimento;  Enfoque na educação inclusiva visando…

mediados pelas TICs 1 Elizabeth Fantauzzi2 UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho FAAC - Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação e Universidade de Santo Amaro UNISA – Faculdade de Comuicação Social. Resumo O objetivo deste artigo é refletir sobre os novos desafios impostos pela cultura da convergência e o aparecimento de novos suportes midiáticos, entre eles a Televisão Digital Interativa – TVDi, no desenho de aprendizagem de cursos a distância mediados…

formativo às demandas do atual estágio de reestruturação do capital, enfraquecendo a dimensão social e política de sua formação. E por último, na busca de novas formas de acumulação do capital, insere-se o uso das Tecnologias Informação e Comunicação (TIC) por meio da EAD na formação inicial que, além de substituir o professor pelo tutor, são mercadorias que ao aumentar sua circulação aumentam o comércio dos países centrais nesse setor. Palavras-chaves: UNESCO, Educação a…

CANTIDIO SAMPAIO, S/Nº CEP 02860-001 FONE/FAX: 3941-9300 EMAIL: emfemoises@prefeitura.sp.gov.br HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: 6:30 às 19:00 HORÁRIO DE ATENDIMENTO AO PÚBLICO: 6:30 às 19:00 NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS: 1038 NÍVEIS E MODALIDADES: ENSINO FUNDAMENTAL I e II EQUIPE TÉCNICA: Diretor: Marco Antonio Branco Edreira RF 6207081-1 Coordenadoras Pedagógicas: Sandra Regina da Silva Brugnoli Bouças RF 772693-7 Laudeni Alves de Andrade Duarte RF 677135100…

de formação e qualificação profissionais de pessoas que não tinham acesso e/ ou condições de freqüentar um estabelecimento de ensino presencial. No Brasil, há registros a respeito desde os primeiros anos do séculos XX, mas em graduação a primeira experiência foi da Universidade Federal de Mato Grosso, em 1995, oferecendo cursos a distância aos professores da rede de ensino. No início, esses cursos não eram bem aceitos pelas empresas e até mesmo as pessoas tinham certo receio em…

reflexão sobre a educação à distância no Brasil, usando como ferramenta principal a Inclusão Digital. Atualmente esta modalidade de ensino mostra-se tão eficaz quanto à presencial, onde o tabu de desconfiança já foi quebrado por muitos povos. É um fato importante em todas as partes do mundo a necessidade da democratização do saber, da introdução de novas formas de ensino e de aprendizado, salientando o fato da figuração explicita, no Brasil, de tal modalidade educacional constar…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS ARAGUATINS-TO COORDENAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR / CES COORDENAÇÃO DE COMPUTAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO GENARON DE ANDRADE SOUSA PROJETO DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Araguatins -TO 2013 GENARON DE ANDRADE SOUSA PROJETO DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Projeto apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado

em cursos ofertados pelo Instituto Federal Farroupilha, entre 2009 e 2012? Estudo dos indicadores para averiguação do desempenho acadêmico dos alunos de um curso de Informática para a Internet na modalidade EaD. Estudo das tecnologias aplicadas ao ensino a distância no curso de Informática para Internet de CEFET/MG. Perfil do professor/tutor virtual do EaD no curso de Administração do IFSP: quão próxima as visões acadêmicas do papel do tutor estão na prática sendo exercidas no campo.…