2 Qual A Função Da Avaliação Dos Processos De Ensino Aprendizagem Na Instituição Em Que Você Trabalha

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP BAURU/2012 PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do (a) tutor (a) EAD Professor-tutor à distância – Leila Ap. Corte V. Furquim. JULIANA MICHELLE DE O. SOUZA RA.2041820264

SUMÁRIO 1 ANALISE DO ARTIGO.............................................................................................3 2 DADOS SOBRE A ESCOLA....................................................................................4 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...............................................................................4 2.2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA...........................................

........................................................................ |04 | | | | |2. DESENVOLVIMENTO............................................................................... |05 | |

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 04 2.1 METODOLOGIA 04 2.2 CRONOGRAMA 04 REFERÊNCIAS 05 ANEXOS 05 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de concentração escolhida para meu estágio está no tópico sugerido como “As dinâmicas do ensino de História”, cujo tema será “metodologia no ensino de História”. A escolha do tema está relacionada com a qualidade do ensino de…

1 – ESTUDO DE ARTIGO Essa produção textual tem como objetivo analisar o artigo “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental”, de Marlene Rosa Cainelli, compreendendo as dificuldades pelas quais os alunos passam nessa transição e a forma como é ensinado história nesse período. Ao examinar esse artigo

livro de estudo - vol. 2 Karina Rizek Lopes (Org.) Roseana Pereira Mendes (Org.) Vitória Líbia Barreto de Faria (Org.) Brasília 2006 Ficha Catalográfica – Maria Aparecida Duarte – CRB 6/1047 L788 Livro de estudo: Módulo III / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2006. 70p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 4) 1. Educação de crianças. 2. Programa…

homem e a natureza, o que se procura nesta pesquisa é uma outra abordagem para as atividades educativas em ambientes naturais: o desenvolvimento das aulas de Ciências como uma metodologia que auxilie na aprendizagem dos conhecimentos científicos, principalmente aqueles relacionados à ecologia. 2. a organização da escola (anexo 1) 2.1 Dados de Identificação Nome da escola: Escola municipal Frei Calixto Endereço:Rua Pereira, Nº 02 Bairro Frei Calixto Órgão mantenedor: Federal ( ) …

MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. MSc. Vera Maria Silvestri Cruz CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 Excluído: MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO…

MONTENEGRO COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO E EXTENSÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROCESSO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ VICENTE MENDES, NO MUNICÍPIO DE SOCORRO DO PIAUÍ Maria Jacinéia Mendes SOCORRO DO PIAUÍ - PI 2010 Maria Jacinéia Mendes O PROCESSO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DA…

precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Onde o aluno encontre motivos para estar ali e participar de maneira ativa, dinâmica, construindo seu aprendizado! Conhecedores de seus direitos e deveres, e o caminho a ser seguido para chegar a esse patamar é um processo educativo verdadeiramente funcional. Sendo a escola um espaço democrático, qual esta sendo seu papel, enquanto professor , na função social da escola? R-…