1ª Série Estatística

ESTATÍSTICA BÁSICA Conteúdo 1. Introdução pag. 02 2. Organização de Dados Estatísticos pag. 03 3. Medidas de Posição pag. 14 4. Medidas de Dispersão pag. 27 5. Medidas de Assimetria e Curtose pag. 32 ESTATÍSTICA BÁSICA 1. INTRODUÇÃO ESTATÍSTICA: ramo da matemática aplicada. MÉTODO ESTATÍSTICO MÉTODO: é um meio mais eficaz para…

Profª Sandra Pires PORCENTAGEM Matemática Financeira e Estatística 3) Em uma fábrica, 64% dos operários são mulheres e os 108 restantes são homens. Quantos operários há na A expressão por cento já é familiar para você. Ela fábrica? vem do latim ”per centum”, que quer dizer por um 4) cento. Uma porcentagem é uma razão cujo segundo termo é igual a 100. Em lugar da expressão por cento usamos o símbolo % Uma loja aumenta 20% o preço de um par de sapatos que custa R$ 40,00. Ao…

tipo de relação com os seus colegas, tutores e professores, e nos ajude a construir uma FATE e uma sociedade cada vez melhor. 1 1. INTRODUÇÃO Saudações! Caro estudante, este módulo tem como objetivo enfocar os conceitos iniciais de Estatística, fundamento desta disciplina, com o intuito de nortear a aplicação destes conceitos às necessidades básicas do curso de Ciências Contábeis. Faremos uma pequena viagem por este ramo da Matemática aplicada. Confesso que, nem sempre,…

A CIÊNCIA ESTATÍSTICA Pode-se considerar a Estatística como a ciência que se preocupa com a organização, descrição, análise e interpretação dos dados experimentais. Dentro dessa idéia, pode-se dividi-la basicamente em duas partes distintas: a Estatística Descritiva, que se preocupa com a organização e descrição dos dados e a Estatística Indutiva ou Inferencial, que cuida da sua análise e interpretação. Percebe-se, conforme o exposto, que a Estatística é aplicável a qualquer ramo…

desenvolver a conquista e domínio de recursos tecnológicos de forma cons ciente e responsável. Desenvolvimento Para desenvolver este projeto grandioso, abaixo, seguem temas de acordo com as séries para serem trabalhados. Ensino Fundamental 5ª a 8ª série BRASIL E A FORMAÇÃO ÉTNICA Público alvo: 5ª série Disciplina: Histó ria Objetivos: Posicionar-se de maneira crítica, responsável e comprometida com as diversidades que o Brasil apresenta, valorizando o patrimônio…

domínio de recursos tecnológicos de forma consciente e responsável.        Desenvolvimento Para desenvolver este projeto grandioso, abaixo, seguem temas de acordo com as séries para serem trabalhados. Ensino Fundamental 5ª a 8ª série BRASIL E A FORMAÇÃO ÉTNICA Público alvo: 5ª série Disciplina: História Objetivos:  Posicionar-se de maneira crítica, responsável e comprometida com as diversidades que o Brasil apresenta, valorizando o patrimônio…

10ª Feira dos municípios e 1ª Mostra de Iniciação Científica - FEMMIC ELABORAÇÃO DE PÃES INTEGRAIS COM FARINHA OBTIDA DO RESÍDUO AGROINDUSTRIAL DA ACEROLA (MALPIGHIA GLABRA LINN.) Biano Alves de Melo Neto1; Elck Almeida Carvalho2; Priscila Santiago dos Santos3; Tereza Raquel Santos de Sá3; Célio Kersul do Sacramento5 1 2 Orientador/Professor do IF Baiano, Campus Uruçuca. E-mail: biano.neto@gmail.com Co-orientadora/Professora do IF Baiano, Campus Uruçuca. E-mail:…

Passo 1 Conceitos introdutórios de Estatística Descritiva: Nos dias atuais, ter organização é fundamental. Na área de estatística, isso não poderia ser diferente, organizar e descrever os dados coletados com clareza são importantes para que se tenha um ótimo entendimento na hora da interpretação e leitura dos mesmos. Segundo o PLT da disciplina, a estatística descritiva tem como objetivo tornar os dados mais fáceis de serem entendidos, descrevendo tendências, médias e variações. É importante

escola, encontravam-se matriculados 350 escolares cursando desde a educação infantil até a 8ª série. Destes, 179 alunos foram autorizados por seus responsáveis, por meio da assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, a participar do inquérito nutricional e da coleta de sangue, para amostra do estudo.O nível de vitamina A plasmática foi avaliado em 155 escolares (5 a 18 anos, 1ª a 8ª série). Esses escolares eram filhos de trabalhadores rurais. As famílias dos alunos em teste…

Anísio Teixeira), de 100 alunos que ingressam na escola na 1ª série, apenas 05 concluem o ensino fundamental, ou seja, apenas 5 terminam o 9º ano (IBGE,2007). Em 2007, 4,8% dos alunos matriculados no Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries/1ºao 9º ano) abandonaram a escola. Embora o índice pareça pequeno, corresponde a quase um milhão e meio de alunos. Muitos desses alunos retornarão à escola, mas em uma incomoda condição de defasagem idade/série, o que pode causar conflitos e até uma nova…