Atps de matemática 1º ano

[pic] FACULDADE ANHANGUERA DE MATÃO Engenharia de Controle de Automação Engenharia Mecânica Nome: RA: ATPS DE Matemática MATÃO – SP 2010 Índice Índice 2 Índice de Gráfico 3 Etapa 1 – Passo 1. 4 Calculo Exercício 1.1: 4 Etapa 1 – Passo 2. 4 Coeficiente angular 4 Etapa 1 - Passo 3. 5 Gráfico do exercício 5 Etapa 2 – Passo 1. 6 Funções exponenciais 6 Etapa 2 – Passo 2. 7 Calculo Exercício 1.2: 7 Etapa 2 – Passo 3. 7 Gráfico do exercício 7 Etapa 2 – Passo 4. 8 A meia-vida tempo de duplicação 8 TEMPO DE DUPLICAÇÃO 8 Tempo de Duplicação em Anos (TDA) 9 Etapa 2 – Passo 5. 10 Utilização dos Logaritmos 10 Mudança de base 11 Referências Eletrônicas 12 Índice de Gráfico Ilustração 2 - Gráfico do exercício passo 1 5 Ilustração 3 - Gráfico do exercício passo 2 7 Etapa 1 – Passo 1. Calculo Exercício 1.1: M=ΔY ΔX f(x)= m.x+h f(x)= m.x+h f(x)= 1,9.0+13 f(x)=1,9.1+13 f(x)=13 f(x)=18,7 f(x)= m.x+h f(x)= m.x+h f(x)= 1,9.2+13 f(x)=1,9.3+13 f(x)=16,8 f(x)=18,7 Etapa 1 – Passo 2. Coeficiente angular Coeficiente angular y=f(t) = 1,9 |Y |X | |13 |0 | |14,9 |1 | |16,8 |2 | |18,7 |3 | Etapa 1 - Passo 3. Gráfico do exercício [pic] …

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL I Nome da escola: Simone Diniz Gouvêa Gomes Professora: Cristine Oliveira Silva Turma: 1º ano - Fundamental I Turno: Matutino Tema: Números e operações – Cálculo algorítmico. Objetivo geral: Preparar o indivíduo para atuar no seu dia-a-dia, utilizando os conhecimentos adquiridos durante as aulas dessa disciplina. Objetivos específicos: Começar a montar e resolver as operações (adição) Trabalhar as trocas das casas decimais; ordem e classes;…

REGISTRANDO O APRENDIZADO - MATEMÁTICA – 4º BIMESTRE/2008 – 4º ANO NOME: _________________________________________________DATA:___/___/_____ Efetue as multiplicações: 7 9 6 7 6 8 3 9 7 2 6 8 5 2 4 7 6 4 9 8 6 _x 9 _x 8 _x 7 __x 6 __x 9 __x 8 __x 5 1 9 3 1 6 8 4 9 7 8 5 8 7 2 4 9 6 4 1 5 6 _x 4 _x 5 _x 2 __x 3 __x 6 __x 3 __x 4 EFETUE AS DIVISÕES E TIRE A PROVA REAL: 24 [pic] PROVA REAL 936 [pic] PROVA REAL…

MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA – SPAECE 1ª ANO DO ENSINO MÉDIO DESCRITORES D1 – Localizar informação explícita. D2 – Inferir informação em texto verbal. D3 – Inferir o sentido de palavra ou expressão. D4 – Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais. D5 – Identificar o tema ou assunto de um texto. D6 – Distinguir fato de opinião relativa ao fato. D7 –Diferenciar a informação principal das secundárias em um texto. D9 – Reconhecer…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ/BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA PROFESSOR: MARCOS LEÃO CASSIANE MENDES FARIAS MARIANA MONTEIRO LEITE NATALIA PINHEIRO RODRIANO RIBEIRO SIBELLE LEONARA ANALIZANDO ESTATISTICAMENTE O DESEMPENHO DOS ALUNOS DO 1º ANO NA DISCIPLINA MATEMÁTICA DA ESCOLA ELIZETE F.NUNES. Breves 2014 CASSIANE MENDES FARIAS MARIANA MONTEIRO LEITE NATALIA PINHEIRO PANCHEGO RODRIANO RIBEIRO SIBELLE LEONARA …

DO AMAZONAS PRO-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação do Amazonas – CMDI Manaus/AM 2013 REMO LIMA CUNHA Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do Instituto Federal…

Matemática e suas Tecnologias - Matemática Ensino Fundamental, 7º Ano Sistema de equações do 1º grau resolução de situações problema MATEMÁTICA, 7º Ano Sistema de equações do 1º grau Santa Cruz do Capibaribe – Para visitar e comprar  Santa Cruz do Capibaribe é a cidade conhecida como Capital da Moda, pois é a 2ª maior produtora de confecções do Brasil. Em Santa Cruz está localizado o maior parque de confecções da América Latina, o Moda Center Santa Cruz.  Um turista,…

MATEMÁTICA, 1º Ano Função Afim e linear A HISTÓRIA CONTA Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) Nasceu em Leipzig, onde aos quinze anos entrou na universidade e aos dezessete obteve o grau de bacharel. Leibniz, na verdade, foi um dos maiores formadores de notação, inferior apenas a Euler nesse ponto. Não é responsável pela moderna notação para função, mas é a ele que se deve a palavra “função”, praticamente no mesmo sentido em que é usada hoje. Imagem: Christoph…

TÉCNICO HORÁRIOS - SEGUNDO SEMESTRE 2014 (versão: 11/07/14) CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DIAS S E G U N D A T E R Ç A Q U A R T A Q U I N T A S E X T A 1º ano A HORÁRIO MANHÃ 1º 2º 3º 4º TARDE 1º 2º 3º 4º MANHÃ 1º 2º 3º 4º TARDE 1º 2º 3º 4º MANHÃ 1º 2º 3º 4º TARDE 1º 2º 3º 4º MANHÃ 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º MANHÃ 1º 2º 3º 4º TARDE 1º 2º 3º 4º 1º ano B…

SILVA DE MELO CARVALHO INAPTO SANTANA MATEMÁTICA 336.128 ADEMILTON BARRETO FACUNDES INAPTO SANTANA MATEMÁTICA 344.208 ADRIANE SANTOS BASTOS APTO SANTANA MATEMÁTICA 346.228 ALBERTO DA SILVA MARTINS BRAZAO APTO SANTANA MATEMÁTICA 337.233 ALCINEY LOBATO RODRIGUES INAPTO SANTANA MATEMÁTICA 340.025 ALDENICE SILVA DA LUZ APTO SANTANA MATEMÁTICA 342.090 ALEX VIANA SAMPAIO INAPTO SANTANA MATEMÁTICA 336.423 ALINE CRISTINA PENAFORT MARTINS INAPTO SANTANA MATEMÁTICA 334.597 AMARILSON GUILHERME DO…