Teoria Das Filas 2012

Escola de Engenharia Mauá Escola de Administração Mauá Centro de Educação Continuada Centro de Pesquisas EPM103 – Pesquisa Operacional II Introdução à simulação com o SIMUL8 Prof. Leonardo Chwif Prof. Wilson I. Pereira Fevereiro de 2012 EPM103 (2012) Introdução à simulação com o SIMUL8 Índice PREFÁCIO.......................................................................................................................... 3 PARTE 1…

indenização por danos morais, em seu favor, pelo comportamento ilícito do reú, o qual ignora a dignidade do consumidor que, diariamente, dirige-se aos guichês de caixa de seu estabelecimento em Quirinópolis/Goiás, quando passa, não raro, nas enormes filas, tempo muito superior ao que permite a lei e a razoabilidade, numa situação visivelmente humilhante e vexatória. DOS FATOS E FUNDAMENTOS Nos dias 30 de abril, 10 de maio e 14 de maio do corrente ano, dias normais, o promovente…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. . Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. . Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. . Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. . Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e…

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a…

Alguns exemplos de listas lineares no nosso cotidiano são uma certa quantidade de pessoas esperando ônibus, produtos em estoque, fila de banco, fila de alunos, entre outras. As listas lineares em sistemas informatizados são exemplos troca de mensagens em uma rede, navegação nas diversas páginas de internet, documentos em uma fila de impressão de documentos, etc. 2.1.1. FIFO (“FIRST IN FIRST OUT”) O…

suas duas primeiras colunas. 2º) A seguir, multiplicam-se os elementos da diagonal principal e, na mesma direção da diagonal principal, multiplicam-se os elementos das outras duas filas à direita. 3º) Logo após, multiplicam-se os elementos da diagonal secundária e, na mesma direção, os elementos das outras duas filas à sua direita, trocando o sinal. 4º) Por fim, somam-se os elementos dos produtos obtidos em (2º) e (3º). Assim: Det A = 9 - 8 + 0 - 2 + 12 + 0 = 11 Carl Gustav…

Kaizen significa literalmente, MUDE (KAI) para tornar-se BOM (ZEN). A metodologia kaizen foi desenvolvida pelo engenheiro Tachi Ohno e originou-se na indústria Toyota no Japão nos anos 50, e significa aprimoramento, melhoria contínua. O Kaizen tem como teoria “Hoje melhor do que ontem e amanhã melhor do que hoje”, não se deve passar nem um dia sequer sem que alguma mudança seja feita. A filosofia Kaizen afirma que o nosso modo de vida seja no trabalho, na sociedade ou em casa merece ser…