Sintese Reflexiva Inter

trabalhados ao longo desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno aplicar: • Poder de observação; • Capacidade associativa; • Análise contextual; • Observação crítica; • Poder de síntese e diferenciação. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Apresentação: As…

educativo, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e comunidade universitária numa perspectiva interdisciplinar. Nesse sentido, a produção de conhecimento deve necessariamente contemplar as inter-relações do meio natural com o social, alternativas de um novo desenvolvimento, numa perspectiva que priorize novo perfil de desenvolvimento, com ênfase na sustentabilidade socioambiental. O crescimento populacional e urbano…

SOUZA DA SILVA Conhecimento da situação de saúde da população de Campo Grande – MS por meio dos subsídios necessários ao planejamento e avaliação das ações e serviços junto ao Sistema Único de Saúde com fundamentos na epidemiologia. Síntese de pesquisa apresentado à Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande, como parte da avaliação bimestral da disciplina de Farmacoepidemiologia, sob a orientação da Prof.ª Ma Célia M J Corrêa. Campo Grande 2015 Epidemiologia, ramo…

e do pensamento complexo de Edgar Morin, focalizando o imaginário do envolvimento/desenvolvimento. São abordados alguns fragmentos da pós-modernidade, complexidade e razão sensível, da ética, saúde e envolvimento. Finaliza-se alinhavando uma síntese reflexiva e abrindo para múltiplos olhares que apontam, na perspectiva do pensar complexo e plural, as matizes que iluminam a compreensão do viver a saúde de modo mais ético e mais solidário, em busca de uma civilidade humana que permita o…

Semestre: Disciplina: 18/10/2011 Período Letivo: 2011/2 PEDAGOGIA 2º Didática Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Professor EAD: Tema da aula: Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. Conteúdo abordado: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. (Capítulos 1 (p.11) e 2 (p.29) do PLT/. 316) Este tema promoverá a compreensão da Didática como área central da formação do educador, destacando a presença constante da reflexão filosófica…

numa compreensão sistêmica construtivista, discutindo, até onde pudermos, os sentidos destas aproximações, que apontarão para a discussão sobre o campo de pesquisa que põe em jogo as relações entre os aspectos intra-psíquicos (parte psicótica) e os inter-psíquicos (jogos relacionais). 1 Trabalho apresentado na III Conferência do Mediterrâneo, Barcelona Espanha, 2008. Psicodramatista-Didata-Supervisora pela FEBRAP; Profa. Departamento de Psicodrama do Instituto Sedes Sapientiae e do…

do trabalho em equipe começam a surgir e a influenciar a educação. Neste período, surgem propostas pedagógicas baseadas nos conceitos de descentralização e integração de campos de conhecimento e experiência que facilitam uma compreensão mais reflexiva e crítica da realidade. Na esteira deste processo de construção e difusão do conhecimento, surgem superespecializações de algumas áreas tradicionais do conhecimento que levam disciplinas a compartilharem objetos de estudo ou métodos de…

é elemento destacado do processo de transição do feudalismo para o capitalismo. III – a) Humboldt : Entendia a Geografia como a parte terrestre da ciência do cosmos (ciência de síntese), propondo o uso da intuição a partir da observação estética (passiva) sem privilegiar o homem. b) Ritter: entendia que a Geografia deveria estudar os arranjos individuais de uma área delimitada e compará-los, onde o homem seria o…

desta disciplina, desenvolvendo no mesmo a capacidade de uma análise reflexiva das peculiaridades existentes entre as empresas de diferentes portes, a partir da análise de seus pontos convergentes e divergentes. 3- Apresentação As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Administrador, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão…

cabendo ao aluno à memorização para a prova. Assim, pode-se afirmar que aprendeu-se mas não se compreendeu. Nesse processo, ficam excluídos as historicidades, os determinantes, os nexos internos, a rede teórica, todos os elementos que possibilitam a síntese; a ausência desses aspectos científicos, sociais e históricos deixa os conteúdos soltos, fragmentados. Hoje a Pedagogia nos coloca a disposição dados de pesquisas que nos permitem um caminhar científico relacionado ao quadro teórico…