Ensino de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental

DISCIPLINA: EAD 273 - ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA PROFESSORA: Dra. JANETE FLOR DE MAIO FONSECA NOME: Jacqueline Buzati Ferreira - MATRÍCULA: 12.1.5285 Ensino de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental A abordagem do ensino de história nas séries iniciais é de suma importância para nossa formação docente, sobretudo porque tendemos a reproduzir em nossa prática pedagógica aquilo que vivenciamos enquanto alunos. Mas a solução para tal situação parece-nos ainda mais complexa quando consideramos que nem os historiadores têm formação acadêmica para trabalhar na educação infantil, nem os pedagogos têm em sua formação instruções que os preparem satisfatoriamente para trabalhar com alguns conceitos e concepções de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Existe, portanto, uma deficiência na formação destes profissionais porque nos cursos de formação de historiadores e professores de história não há uma discussão sobre a educação infantil, como também são restritas as discussões sobre o ensino e história nos cursos de Pedagogia. Além disso, considerando-se que os professores das séries iniciais são generalistas, ou seja, trabalham com múltiplos conteúdos, é inviável que sejam especialistas em todos eles, mas é preciso que tenham bases sólidas que lhes permitam trabalhar os conteúdos com segurança e adotar uma formação continuada a partir da leitura de artigos e outros materiais sobre o assunto, que lhes permitam atualizar-se e dinamizar seu…

O ensino da Libras nas séries iniciais do ensino fundamental Resumo Esse artigo tem como finalidade evidenciar o ensino da libras nas séries iniciais do ensino fundamental como um fator indispensável no processo de inclusão de crianças surdas nas salas regulares de ensino,bem como na sociedade.Com a enfatização da língua brasileira de sinais torna-se possível analisar que através da mesma podemos ir além da comunicação com o sujeito surdo,é possível desenvolver o respeito…

UNIÃO PIONEIRA DE INTEGRAÇÃO SOCIAL FACED – FACULDADE DE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS CURSO DE ESTUDOS SOCIAIS COM HABILITAÇÃO EM GEOGRAFIA ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALEMIRA DE FRANÇA SOUSA Orientadora: Prof.ª MSc. Eliane Maria Cherulli Carvalho Brasília-DF, julho de 2004. UNIÃO PIONEIRA DE INTEGRAÇÃO SOCIAL FACED – FACULDADE DE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS CURSO DE ESTUDOS SOCIAIS COM…

O ensino da Libras nas series iniciais do Ensino Fundamental Esse artigo tem como finalidade evidenciar o ensino da Libras nas séries iniciais do Ensino Fundamental como um fator indispensável no processo de inclusão de crianças surdas nas salas regulares de ensino, bem como na sociedade. Com a…

AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA claudino bispo dos santos AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | | | Rolim de moura 2010 Claudino Bispo dos Santos AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador:…

Debora dos santos Andrade SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 08 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E…

UNIRIO-Estágio Supervisionado- Anos Iniciais do Ensino Fundamental (ES-AIEF) RELATÓRIO DA 1ª ETAPA (ES 4 - AIEF) 1.Introdução O presente relatório se refere às atividades propostas e realizadas na 1ª etapa do Estágio 4 e está estruturado da seguinte maneira: Introdução, atividades realizadas (observação, atividades em cooperação com o professor, participação e ministração de uma aula) , conclusão e referências. Meu nome é Elizangela Dias de Siqueira…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONCLUSÃO 8 anexos 10 REFERÊNCIAS 14 APÊNDICES 15 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 15 ANEXOS 17 ANEXO A – Título do anexo 17 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a metodologia de avaliação utilizadas na séries iniciais do Ensino fundamental. Esclarecendo que os tais métodos de avaliação devem ser utilizados pelos professores com a intenção de diagnosticar o processo de construção da aprendizagem dos…

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA BRUNO JÚNIOR ROSA O ENSINO GEOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I UBERLÂNDIA-MG Dezembro – 2012 BRUNO JÚNIOR ROSA O ENSINO GEOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de geografia da Faculdade Católica de Uberlândia-MG para a obtenção do título de graduação em Geografia.…

CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ______________________________________________________________ Ana Paula Mendes Iracilda Santos Tainara Martins _______________________________________________________________ RESUMO: O ensino de Ciências nas séries iniciais possui algumas especificidades quando comparada àquela praticada em outras etapas da Educação Básica. Uma delas é o fato de contar com um professor…