Saberes Escolares Relacionados A Pratica Leitora

prescindir da continuidade da leitura daquele" (Paulo Freire) Saber ler é, além de uma exigência da sociedade moderna, uma dinâmica experiência existencial. Contudo, há uma importante diferença entre saber ler e a prática efetiva da leitura: a efetiva leitura vai além do texto verbal e começa - na palavra-mundo - antes mesmo do contato com ele. Referindo-nos tão somente ao texto verbal, o ato de ler está invariavelmente relacionado ao processo de escrita, e o leitor, na maioria…

multipliers, teaching. INTRODUÇÃO O quadro atual do ensino de língua materna evidencia que há lacunas no desenvolvimento da habilidade de leitura na Educação Básica, já que, ao chegar à universidade, o jovem apresenta fragilidades na compreensão leitora, pois a leitura tem sido utilizada, em meio a precariedade do ensino, apenas como um pretexto para o desenvolvimento dos conteúdos gramaticais. Em busca de sugestões para a melhoria do ensino da leitura, com esta pesquisa, objetiva-se…

trabalho coletivo, identificação de problemas, busca de estratégias e superação de fragilidades do contexto escolar. III-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Os dados do IDEB do municipio de Juruena nos anos iniciais (4.8) nos anos (http://ideb.inep.gov.br/) e o Projeto pedagógico da escola, trazem como objetivos: Objetivos Estratégicos - Elevar o desempenho acadêmico dos alunos e melhorar as praticas pedagógica da escola. Cabe ao professor juntamente com seus orientadores (Pacto e…

Professor Gedean Ribeiro Relatório de Observação Por: Maria Cristina Menardo Rios Daltro No período de 28/03 à 01/04/2011, estive acompanhando as atividades escolares propostas, as atividades desenvolvidas pelos alunos, e o andamento das atividades, realizadas na Pré-Escola I, composta por 22 alunos com idade 4 anos, no período matutino, na referida Escola Municipal Enock Amaral, pautando-me no critério da Observação No primeiro dia da observação, a professora me apresentou a…

LIVRO NA IDADE CONTEMPORÂNEA HISTÓRIA DA LEITURA NA ANTIGUIDADE 6.1 HISTÓRIA DA LEITURA NA ANTIGUIDADE GREGA 6.2 HISTÓRIA DA LEITURA NA ANTIGUIDADE ROMANA 7 HISTÓRIA DA LEITURA NA IDADE MÉDIA 8 PRÁTICAS LEITORAS NA IDADE MODERNA 9 LEITURA NA IDADE CONTEMPORÂNEA 10 LEITURA, ANALFABETISMO E EXCLUSÃO SOCIAL NO BRASIL REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA INTRODUÇÃO A leitura como toda atividade…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO------10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------12 REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------------------------------14 1. INTRODUÇÃO O assunto a ser trabalhado na presente PA cujo tema é “Língua Portuguesa: Aquisição da Linguagem e Concepção de Ensino” trata-se da prática e experiência do professor por meio do uso de caso de ensino e conhecimentos…

Resumo Sabe-se que existem muitos distúrbios na linguagem ou na aprendizagem, entre os quais a dislexia. Estima-se que esta atinja cerca de 10% a 15% da população mundial. A dislexia é talvez a causa mais frequente de baixo rendimento e insucesso escolar. Na grande maioria dos casos não é identificada, nem corretamente tratada. Com este artigo pretendemos de forma simples, dar a conhecer o que é a dislexia, as suas causas e possíveis intervenções para melhorar a qualidade de vida de…

infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do leitor crítico e autônomo. Palavras chaves: educação, leitura, literatura, ensino SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 – HISTÓRICO DA LITERATURA INFANTIL NO BRASIL 3 – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 4- A OPÇÃO PELA LITERATURA INFANTIL COMO POSSIBILIDADE DE ARTICULAÇÃO DAS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5– O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR 6 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM…

pretende-se que este seja um projeto de leitura e produção de textos que, apesar de se iniciar em sala de aula, se irradie para fora dos muros da escola e crie no aluno uma prática cidadã de leitura e produção de textos. No decorrer das atividades, espera-se, pois, que os alunos possam progredir na sua profIciência leitora e escritora, particularmente do poema. A partir da década de 90, graças às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) e aos estudos de…

interesse pela leitura, visto que a todo o momento o aluno envolve-se em situações que requerem seu uso. Considerando que os recursos pedagógicos são cada dia mais numerosos, podemos fazer uso deles de maneira inteligente para desenvolver a capacidade leitora do aluno desde os anos iniciais. Vários autores como Solé (1998), Pinto (2013), Kleiman (2000) et al apresentam estratégias muito significativas para serem desenvolvidas, em relação à leitura. Os autores enfatizam a importância…