Resumo Livro Multiplos Olhares Sobre A Educação

OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DIANTE DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS ALVES, Marília Gabriela Silva¹ RU 572353 LOPES, Luís Fernando² RESUMO Este artigo apresenta os desafios dos pedagogos e professores que atuam na educação especial e no dia a dia convivem com crianças com necessidades especiais educativas. Visa identificar os vários tipos de deficiências, que muitas vezes gera exclusão no ambiente escolar. Para tanto, é indispensável que o professor se sensibilize da

distúrbios da fala. Este análise não só identifica as causas das dificuldades apresentadas, assim como permite um encaminhamento adequado a cada caso, por meio de um relatório por escrito para uma análise mais aprofundada, visto a semelhança destes múltiplos fatores com sintomas de uma criança pré-disléxica. Percebe-se com isso a necessidade de elaboração de um projeto que propicie a estas crianças e a seus educadores (pais e professores) a informação de que suas dificuldades têm um…

Rev. Triang.: Ens. Pesq. Ext. Uberaba – MG, v.2. n.1, p. 53-68, jan./jun. 2009 EDUCAÇÃO, UMA PROPOSTA DE “RE-DESTINAÇÃO” ANTROPOLÓGICA: NOTAS ACERCA DO PENSAMENTO EXISTENCIALISTA CRISTÃO DE JUVENAL ARDUINI EDUCATION, A PROPOSAL OF ANTHROPOLOGICAL "RE-ASSIGNMENT": NOTES ON THE CHRISTIAN EXISTENTIALIST THOUGHT OF JUVENAL ARDUINI Washington Abadio da Silva1 Resumo: Este artigo aponta elementos constantes de duas obras de Monsenhor Juvenal Arduini, bem como apresenta dados da vida e…

Questões Hermenêutica sobre o livro “Hermenêutca e Aplicação do Direito”Carlos, Maximiliano 1) Qual o objeto de estudo da Hermenêutica Jurídica? Hermenêutica Jurídica tem por objeto o estudo e a sistematização os processos aplicáveis para determinar o sentido e o alcance das expressões do Direito. Em suma, o executor deve extrair da norma tudo o que a mesma contém, é o que se chama interpretar. 2) Qual a diferença básica entre Hermenêutica e Interpretação? A Hermenêutica descobre e fixa

O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD Sonia Regina Miranda Universidade Federal de Juiz de Fora Tania Regina de Luca Unesp–Assis RESUMO ABSTRACT O artigo objetiva delinear uma breve radiografia do livro didático contemporâneo em função de algumas temáticas centrais que têm ocupado o cenário de investigações relativas ao saber histórico escolar, porém sob o escopo daquilo que se apresentou no interior dos processos de inscrição, triagem e…

SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ilzaneia mesquita vieira Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (PED 0070) – Módulo III 24/06/11 RESUMO A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a comunicar, transmitir os conhecimentos e as lições que ele tem para passar a seus alunos. Com os recursos dos contos de fada, das histórias em quadrinhos, dos livros…

AUTISMO INFANTIL: POSSÍVEIS TRATAMENTOS E DESEMPENHO DE SUAS POTENCIALIDADES RESUMO: Este trabalho apresenta um pouco da história do autismo, do potencial dessas crianças e de seu tratamento, e da sua necessidade de ser diagnosticado e inserido na escola e na sociedade o mais prevê possível, quando bem pequeno para poder desenvolver o mais rápido suas habilidades e suas potencialidades para sua independência e autonomia na vida adulta. Palavra…

FAEM – FACULDADE DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Feira de Santana-Ba 2012 DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA

Integradas de Ariquemes – FIAR / RO Resumo Atualmente os principais concursos de nosso país exigem a interpretação de texto como requisito básico, pois formulam muitas questões que requerem do aluno o pleno domínio dos conhecimentos de compreensão e análise do que se lê. Assim o objetivo primordial deste artigo é retratar a grande necessidade de enfatizar estas habilidades no currículo escolar para que o aluno se torne sujeito de compreender, analisar e refletir sobre seu cotidiano,…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE LINHA DE PESQUISA: COMUNIDADES VIRTUAIS Ensino online: trilhando novas possibilidades pedagógicas mediadas pelos jogos eletrônicos Lynn Alves Salvador, janeiro de 2003 Ensino online: trilhando novas possibilidades pedagógicas mediadas pelos jogos [1] eletrônicos Palavras-chave: Educação a distância – Ensino online - Interatividade – Jogos Eletrônicos Resumo: Este projeto de