Resumo Leitores Para Sempre

Escrevendo o Resumo O Resumo (abstract) é a primeira seção de um texto, mostrando ao leitor uma prévia do estudo em questão, baseado em informações de outras seções do texto. Como já citado por Barrass (1979), embora seja a seção que aparece primeiro, geralmente é a última a ser escrita. Os resumos de quase todas as áreas de estudo são escritos de uma maneira muito similar. Os tipos de informação incluídos e ordem em que aparecem são muito convencionais. A seguir é apresentado um…

entanto, o formato de submissão costuma ser Adobe PDF. Alguns locais ainda aceitam artigos em PostScript (PS), mas o PDF já se tornou o padrão de fato para artigos científicos. 2) Tamanho do artigo O tamanho (número de páginas) de um artigo é sempre especificado pelo periódico/conferência. Como regra geral para não ter o artigo eliminado logo de cara, é melhor nunca exceder o tamanho. Por outro lado, não é bom submeter um artigo com muito menos páginas do que o máximo permitido.…

RELAÇÕES DE DIÁLOGO LEITOR-AUTOR................................................. 8 4.2 SER UM LEITOR HUMILDE PARA PAULO FREIRE.................................... 9 5 PROCEDIMENTOS DE DIDÁTICOS............................................................ 9 5.1 ETAPAS DA LEITURA INFORMATIVA......................................................... 10 6 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E RESUMOS................................................ 11 7 EXEMPLO DE ESQUEMA E…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE GOIÁS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RESUMO: O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Goiânia, Abril de 2012. ANNELISE MURILO ROSA DE SOUSA NATALIA ZULMERIANE RESUMO: O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Resumo apresentado à disciplina Língua Portuguesa I, ministrada pela professora Veronise na Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Goiânia, Abril de 2012. O ATO DE LER E OS SENTIDOS, AS EMOÇÕES E A RAZÃO Introdução: A

O RESUMO: ALGUMAS OBSERVAÇÕES Como encontrar a idéia principal? - No parágrafo É preciso ter um propósito e ler em função dele. Procure se perguntar e responder, em uma frase, o que lhe diz o parágrafo. Adquira o hábito de querer sempre encontrar a idéia principal em todo parágrafo que lê. Dessa forma, aos poucos, mental e automaticamente fará a seleção de idéias por parágrafos e poderá fazer o mesmo em textos maiores, capítulos e/ou livros. - Nos capítulos e/ou livros…

como se processou a interação recepção/produção. Considerando os dois textos elaborados pelos alunos após a leitura de Historia meio ao contrario, o primeiro, um resumo, e o segundo, um comentário sobre a história, o nosso trabalho se dividirá em três partes. Num primeiro momento, verificaremos se os alunos conseguiram fazer o resumo da obra, revelando os principais pontos da história; num segundo momento faremos observações a respeito do comentário realizado por eles sobre a história,…

teriam chances reais de saírem mais iguais, porque dotados de capacidades iguais de busca do saber. [...] desenvolvidas as habilidades de estudo do aluno, aumentada sua eficácia no trato com textos escritos, tornar-se-ia ele mais competente enquanto leitor, mais autônomo na busca do conhecimento e teria. Consequentemente, mais prazer em estudar.” (pag. 25) “Ela não é original no se todo, representa uma amálgama de outros dois trabalhos: a técnica conhecida como SQ3R (Morgan e Deese,…

um processo que faz com que o leitor mobilize seus conhecimentos em prol da compreensão do texto. II- A leitura crítica ocorre somente nas resenhas, quando essa analisa os pontos positivos e negativos de uma obra. III- Todo texto dialoga com outro, ou seja, nenhuma produção é totalmente original, e a essa classificação em que um texto relembra outro chamamos de intertexto. IV- Tanto a leitura crítica quanto a inferencial possuem a mesma função: fazer com que o leitor consiga elaborar…

RESUMO Antes de mais nada, devemos entender que todo texto é escrito tendo em vista um leitor, um público alvo. Todo texto possui um autor que teve um objetivo para a sua escrita, que geralmente é produzida em consonância com o veículo em que irá circular. De acordo com Umberto Eco (1986), o autor de um texto deve entender que o conjunto de competências a que se refere é o mesmo a que se refere o próprio leitor. Por conseguinte, preverá um leitor-modelo capaz de cooperar para a…

AGRESTINA, AGOSTO / 2015 KAIO CÉSAR ALVES OLIVEIRA DA SILVA FICHAMENTO RESUMO DOS CONTEÚDOS DA APOSTILA DE PORTUGUÊS Pesquisa Apresentada a Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional - FADIRE Como Trabalho de Conclusão da Disciplina de Português do Curso de Educação Física, sob a orientação da Professora Loedja Falcão. AGRESTINA, AGOSTO / 2015 SUMÁRIO 1. Apresentação 4 2. Resumo 7 3. Análise Críticas 9 Referencias Bibliográficas 10 Apresentação