TCD

Páginas: 7 (1713 palavras) Publicado: 10 de setembro de 2015
FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL - FADIRE
CURSO DE EXTENSÃO COM ACESSO A GRADUAÇÃO
KAIO CÉSAR ALVES OLIVEIRA DA SILVA







PORTUGUÊS














AGRESTINA, AGOSTO / 2015
KAIO CÉSAR ALVES OLIVEIRA DA SILVA









FICHAMENTO
RESUMO DOS CONTEÚDOS DA APOSTILA DE PORTUGUÊS




Pesquisa Apresentada a Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional - FADIRE Como Trabalho deConclusão da Disciplina de Português do Curso de Educação Física, sob a orientação da Professora Loedja Falcão.






AGRESTINA, AGOSTO / 2015
SUMÁRIO

1. Apresentação 4
2. Resumo 7
3. Análise Críticas 9
Referencias Bibliográficas 10





















Apresentação

Os trabalhos didáticos exigidos pelas universidades são procedimentos que ainda não estão bem claros na forma técnica e cientificados estudantes, os mesmos dependem do objetivo abordado por cada área do conhecimento.
A técnica de sublinhar palavras é muito utilizada quando se pretende chamar atenção de algo, mas devemos usar a mesma com moderação para que não se torne sem função.
Pode-se portanto, fazer trações na forma vertical e utilizar cores variadas de lápis para cada item que se considere importante em uma leitura. Ossinais convencionais podem ajudar identificar parte de um texto que o leitor deseje rever, já que a releitura de um teto é importante para ter-se técnicas de definições.
É necessário saber que sublinhar parágrafos ou frases inteiras não e um bom requisito a compreensão do assunto. Para que a técnica tenha praticidade é necessário saber o que é importante e importantíssimo, e diferenciá-losatravés de códigos particulares.
Para se fazer um bom esquema faz-se necessário que se destaque os elementos mais importantes. A finalidade de esquematizar é diferenciar mais as informações para facilitar a compreensão do leitor, fazendo com que suas informações fiquem mais explicitas.
Precisa-se possuir um bom esquema para resumir textos sem fugir da ideia principal, o esquema deve estar de acordo com arealidade. O tema resumido deve ser sintetizado e nunca modificado. Porém, para se ter uma boa elaboração de esquema precisa-se ler várias vezes o “tema”, marcando sempre as ideias principais, seguindo uma linha de fatos importantes.
Fichamento é um ato de fichar, através dos livros ou dos textos, possibilitando facilitar na execução dos trabalhos acadêmicos. Nele consta informações relevantessobre um texto lido. É um texto que o leitor pode escrever colocando suas próprias ideias, fundamentando-as de um livro ou artigo. O mesmo será útil em posteriores consultas.
Na elaboração do fichamento é importante que o leitor faça uma boa leitura do tema antes de expor suas ideias, pois elas devem estar claras e objetivas. Quando e colocado um trecho de uma obra ela deve ficar entre aspas e com onumero da pagina, para que logo se observe que aquela parte não esta escrito com palavras próprias.
Para elaboração de um fichamento deve-se seguir as normas da ABNT, assim como para qualquer texto cientifico e trabalhos acadêmicos.
Conforme a ABNT uma transcrição de um texto é chamada de citação direta, ela é a reprodução fiel de uma frase usada na redação.
Resumo é a síntese de umacontecimento. Fazer um resumo significa apresentar o conteúdo de forma simples, mostrando as informações principais do conteúdo. Um resumo pode ser indicativo, informativo ou critico.
Resumo e sinônimo de recapitulação, introduzindo as ideias chave. Para se fazer um bom resumo é preciso uma leitura atenta do texto. Como conclusão é bom fazer uma leitura atenta para se certificar que as ideias principaisestão inclusas.
No resumo deve-se evitar símbolos e contrações, formulas e diagramas, devendo ressaltar apenas o objetivo do documento.
Resenha e um texto que serve para apresentar outro que seja desconhecido ao leitor. No jornalismo a resenha é mostrada como forma de prestação de serviço, é um texto onde pode-se opinar, reunindo comentários de opiniões pessoais. O instrumento da resenha pode ser...
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