Resenha De Política Educacional E Desigualdade

FACULDADE CAPIXABA DA SERRA - MULTIVIX PEDAGOGIA CILER ROSA EVENCIO CLAUDINEI SILVA FABIANA NUNES SANTOS RESENHA CRITICA: EXCLUSÃO SOCIAL SERRA 2014 As políticas educacionais – A gestão da escola e a exclusão social. Quando se fala de mudança profunda no processo educativo e nas concepções que fundamentam a escola, no nosso ponto de vista as escolas estão abraçando esta causa com ajuda precária do governo, a não ser nas notícias reportadas aos telespectadores que

que buscam minimizar ainda que de forma gradativa as distâncias socioeconômicas. Ao analisar a importância do Estado na igualdade racial, verificamos que é dever do Estado criar políticas públicas, para promover a igualdade entre brancos e negros, pois o Estado tem a maior cota de responsabilidade nesta inclusão. Políticas públicas são atividades que estão relacionadas ao planejamento, execução e avaliação de medidas estabelecidas pelo governo, seja na esfera federal, municipal, ou…

RESENHA CRÍTICA: EVLOUÇÃO E DESIGUALDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA JORGE ABRAHÃO DE CASTRO Luciana Berbel Rodrigues CASTRO, Jorge Abrahão de. Evolução e desigualdade na educação brasileira. Campinas, vol. 30, n.108, p. 673-697, out. 2009. Este artigo de Jorge Abrahão de Castro trata-se da análise do ensino brasileiro levando em conta sua evolução e desigualdades enfrentadas durante certo período, que vai de 1992 á 2007. Como ramo de sua pesquisa, Abrahão vê a educação como parte de…

RESENHA CRÍTICA SAVIANI, Dermeval. Educação no Brasil: Concepção e desafios para o século XII. Campinas, 2 de novembro de 2000. DADOS DO AUTOR Doutor em Ciências e Letras de São Bento da PUC-SP, na área de Ciências Humanas: Filosofia da Educação. Desenvolve os projetos “História das Idéias Pedagógicas no Brasil”, “Pedagogia Histórico-Crítica” e o projeto integrado sobre “Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira”, por Estados, o qual se…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz RESENHA CRÍTICA – POLITÍCAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Laís Costa Alves ALMEIDA, Malu (org.). Políticas educacionais e práticas pedagógicas: para além da mercadorização do conhecimento. Editora Alínea. Resumo Este texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas” sendo este uma coletânea de textos organizados pela autora Malu Almeida, onde…

Resenha do Texto: Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das diretrizes curriculares para a formação docente. (Ana Canen & Gisele Pereira de Moura Xavier). O texto propõe um olhar nas possibilidades de articulação de uma perspectiva multiculturalista á formação docente analisando implicações e avaliando o atual estágio das politicas e diretrizes educacionais quanto a essa questão. Apresenta um panorama recente da pesquisa acadêmica sobre a perspectiva…

Resenha crítica de políticas redistributivas e direitos civis e sociais no Brasil: o dilema de construir a democracia num ambiente de desigualdade O artigo de marta Maria Assumpção Rodrigues mostra como as políticas para o desenvolvimento da democracia e cidadania vem atuando para a redução da desigualdade que através de programas sociais aprofundam o debate, se os programas sociais está ajudando a tirar Apesar da eficácia que as novas arenas institucionais vieram surgindo no…

pela Universidade de Salamanca (Espanha), professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós Graduação em Educação – Curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Pelotas; e Alfredo Alejandro Gugliano, Doutor em Sociologia e Ciência Política pela Universidade Complutense de Madri (Espanha), professor da Escola de Serviço Social e do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Social da Universidade Católica de Pelotas; que enfoca o debate sobre as problemáticas trazidas pelo…

Resenha do texto: FRIGOTTO, G. E CIAVATTA, M. Educação básica no Brasil na década de 1990: subordinação ativa e consentida à lógica do mercado. Educação & Sociedade, Campinas, vol.24, n.82, p.93-130, 2003. Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em: 21 abr. 2008. Fernanda Dias da Silva - 7295211 Neste texto, Frigotto faz uma crítica ao Governo de Fernando Henrique Cardoso, referindo-se a esse período como um retrocesso em diversos sentidos, mas principalmente no âmbito…

sociedades que passaram por esse processo perdem a ideia de igualdade natural da educação, passando, assim, a firmar o poder de poucos, que receberam determinada educação, sobre o trabalho e vida dos outros membros da sociedade, legitimando as desigualdades. Afirma, também, que, mesmo após hierarquização dos tipos de saber, a ideia de educação tratada nos primeiros capítulos não desaparecem totalmente, pois é a forma de educação inata de todas as sociedades, e é somente após o…