Relação Professor Aluno Olhar Psicologico

fundamental objetivo descrever o processo de aprendizagem acerca da disciplina de Psicologia da Educação, ministrado no segundo semestre de 2011, pelo professor conteúdista Ms. Vinícius de Alencar Vieira e organizado pela Educadora M. Jeane Medeiros Silva, com fundamental objetivo de mostrar as origens da Psicologia da Educação, a Relação Professor/Aluno, Pensamento e Comportamento, As Teorias que fundamentam a psicologia e a educação e como se dá a aprendizagem. O conteúdo esta dividido…

A psicopedagogia no âmbito da Instituição Escolar Práticas Psicopedagógicas Sônia Lasmar Área interessada em investigar a relação do ser humano com o conhecimento. A Psicopedagogia, no âmbito da Instituição Escolar trabalha com a atuação preventiva, Ajudando no assessoramento pedagógico. Falar de Psicopedagogia é falar de aprendizagem. Este processo estrutura-se,…

linguagem não verbal no trabalho docente Roseli A. Cação Fontana* Resumo A pesquisa apresentada neste artigo nasceu das recorrentes referências à corporeidade dos professores, apreendidas nos comentários, relatos e memórias de estudantes sobre seus tempos de escola. Indagando pelos sentidos de que se revestem o corpo do professor e seus gestos nas relações de ensino produzidas no cotidiano escolar e como essa corporeidade mediatiza e constitui a subjetividade dos sujeitos que…

Os sentidos da aprendizagem para PROFESSORES da educação infantil, ensino fundamental e médio INTRODUÇÃO Este artigo apresenta um recorte dos resultados de uma pesquisa de iniciação científica em que se discutiu e foram analisados os sentidos atribuídos pelos professores à medicalização dos alunos. O referido estudo fez com que tomássemos contato com os sentidos que esses professores atribuíam ao processo de aprendizagem, e da intrínseca relação entre este e a medicalização, sendo…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLÍNA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFESSOR (a): TATIANE VASCONCELOS MARIA DO DESTERRO INOCENCIO Patos-PB Junho de 2015 1- Disserte sobre como foi a inserção do psicólogo no contexto escolar, seus desafios e as principais críticas citadas pelos autores dos textos estudados. A psicologia tornou-se independente em 1879, com a…

UMA REFLEXÃO SOB OLHAR DA PSICOLOGIA Artigo Científico apresentado como TCC no curso de Psicologia das Faculdades Pitágoras de Londrina-PR. Orientadora: Professora Giuliana Temple Londrina 2012 A INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOB OLHAR DA PSICOLOGIA TEMPLE, Giuliana1 OLIVEIRA, Alysha Carolina Rocha de 2 Resumo O presente artigo procura analisar a indisciplina dos estudantes voltando o olhar…

Educação UFRGS; Educadora em escola pública de Guaporé-RS desde 2000 (concursada). Argumentando as dificuldades de ensinar no ambiente escolar contemporâneo a partir de categorias novas considerando que transformações sociais profundas geram impactos psicológicos profundos sendo difícil entender e resolver a partir de antigos estudos. Palavras-chave: transformações sociais; internet; ambiente escolar. O novo contexto de produção científica: situando a Psicologia. As alterações do…

positiva. Lembrando que, coversar não é fazer imposição, mas é, sobretudo, ouvir o outro com respeito e atenção. Introdução: Para falar da relação dos adolescentes com a televisão é preciso relativizar gostos pessoais e preconceitos. A influencia pode ser boa e má e não existe sozinha. A qualidade e a intensidade de quaisquer influências dependen do campo psicológico e cultural que as recebe. Se há fragilidades emocionais ou culturais, o campo fica aberto para a construção de modelos…

de conhecimento das Escolas Normais, numa perspectiva de se ter uma pedagogia científica com bases fundamentadas na Psicologia, contribuiu para consolidação da ciência Psicológica - tanto na elaboração de saberes psicológicos, como pela prática concreta da aplicação de testes psicológicos - assim como para a formação dos primeiros psicólogos no Brasil. Essa produção não se deu somente pelo ensino a partir das disciplinas “Pedagogia e Psicologia”, mas também através da oferta de cursos de…

de conhecimento das Escolas Normais, numa perspectiva de se ter uma pedagogia científica com bases fundamentadas na Psicologia, contribuiu para consolidação da ciência Psicológica - tanto na elaboração de saberes psicológicos, como pela prática concreta da aplicação de testes psicológicos - assim como para a formação dos primeiros psicólogos no Brasil. Essa produção não se deu somente pelo ensino a partir das disciplinas “Pedagogia e Psicologia”, mas também através da oferta de cursos de…